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学习和认知科学，其根本目的在于“求真”，这种“求真”是一个动态的发展过程，需要在实践中不断地丰富和完善。从认知的效度上看，科学求真的过程可分为三个层次，也可以说科学求真需要步入三重境界。
科学求真的三重境界
【摘 要】
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学习和认知科学，其根本目的在于“求真”，这种“求真”是一个动态的发展过程，需要在实践中不断地丰富和完善。从认知的效度上看，科学求真的过程可分为三个层次，也可以说科学求真需
【机 构】
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江苏省江阴市华士实验小学
【出 处】
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江苏教育：小学教学
【发表日期】
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2012年11期
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