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文言文在高中语文教材中占很大的比重，但学生却不能较好地理解古文的意思，从而谈古色变。如果在文言文教学中运用古文字教学法，不仅有利于学生更好地区别形近字，培养学生通过形体推测字义的能力，而且能帮助学生更好地理解课文并体会作者的情感，进而挖掘方块字背后的文化富矿，发扬和传承中华文明。
挖掘方块字背后的文化富矿
【摘 要】
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文言文在高中语文教材中占很大的比重，但学生却不能较好地理解古文的意思，从而谈古色变。如果在文言文教学中运用古文字教学法，不仅有利于学生更好地区别形近字，培养学生通过形体
【机 构】
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宁德市民族中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年18期
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