张扬个性放飞梦想 ——关于小学语文小组合作学习探讨

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当今我国全面推行新课改政策,小组合作作为新课改的重点内容也备受教育工作者重视,这种学习方式和以前的学习方法不同之处在于突出学生在课堂中的位置.在小学语文教学中采用这种学习方法不仅有利于学生的自主学习培养团队精神,更能够让学生勇于表达自己的想法,张扬个性放飞梦想.从上述出发,笔者对小学语文课堂中采用小组合作学习的方法进行了深入探讨.
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会议
摘 要:在语文阅读教学过程中,引入拓展阅读教学是新的课程改革的必然趋势。拓展阅读教学能够丰富学生的阅读的视野,提高学生的阅读能力,从而从根本上激发小学生学习语文的动力,促进语文成绩的提高。阅读是学生学习语文和感悟生活的不可或缺的部分。在课后拓展学生的阅读素材,能够引导学生从封闭的课堂迈向社会生活,从而为学生的终身的学习打下坚实的基础。  关键词:小学语文;拓展阅读;探究  在小学阶段,语文是学生的
摘 要:初中语文教师在教学中应当强化学生学习技巧指导,引导学生开展多元化学习模式,课前、课堂与课后相结合,实现语文学习成效提升。  关键词:初中语文;多元化;学习模式  在初中语文教学工作中,授人以渔教给学生学习方法、技巧,是提高语文教学成效的重要的举措。笔者在教学工作中坚持指导学生开展多元化学习,课内外联动促进学习成效提高。  一、 坚持提前预习夯实语文课堂学习基础  语文学习既包括课堂的学习也
摘 要:通过阅读绘本不仅可以讲故事学知识,还可以帮助孩子全面建构精神,培养多元智能。在时下的语文课堂中,学生写作文往往兴趣乏味,无话可写。而绘本题材广泛,画面精致,文字简洁,符合每个年龄段的孩子阅读。近些来,绘本阅读逐渐受到大家的关注。教师可以将绘本阅读和写作教学进行结合,以此激发学生的写作兴趣,提高学生的观察和语言表达的能力,学生的写作水平也能得到有效的提高。  关键词:绘本习作;小学生;习作水
摘 要:高中诗词教学具有较大的难度,语文教师要针对教学困境进行分析研究,寻找突破的路径,从激发学习兴趣、掌握学习技巧、补充教学信息以及拓展教学空间等方面,为诗词教学困境突破提供有力支撑。  关键词:高中诗词;教学困境;突破研究  在高中语文教学工作中,诗词属于一大难点,和阅读、作文并称三难。许多学生学的效率低下、兴趣不高,这对语文整体教育成效的提升产生了一定的制约。本文主要针对当前诗词教育的困境以
摘 要:随着社会的发展与进步,国家对人才的要求越来越高,因此更加重视我国教育教学的规划,越来越重视学生综合素质的提高。我国是一个拥有着悠久历史的国家,源远流长的传统文化需要每一位国民努力继承,进而将其更好地传承下去。小学阶段是学生们学习兴趣培养的重要阶段,作为小学语文老师,要勇于肩负起传承传统文化的责任,注重传统文化知识的教学,在语文课堂教学中有效地渗入我国的传统文化知识,提高学生们学习传统文化的
摘 要:纵观近几年的中考语文作文形式,学生如何写好写人记事的记叙文,已经成为中考语文能否必胜的砝码。对于记叙文的写作,学生们从小学时就开始尝试练习,但是学生们的文章为什么会“暗淡干瘪,少有色彩,更乏灵性”?其原因就是选材陈旧单一、内容空洞肤浅。  关键词:记叙文;中心选材;文学  那么,如何能在写人的记叙文中脱颖而出、崭露头角?首先就要学会如何围绕中心选材。  因此写人的记叙文如何围绕中心选材,成