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立体架构,搭设识字教学的桥梁——浅谈小学低年级识字教学的有效性
立体架构,搭设识字教学的桥梁——浅谈小学低年级识字教学的有效性
来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:FangShiJiaZu
【摘 要】
:
汉字是一种古老的文字,承载着几千年来的中华文明,在漫长的发展历程中,她充分显示出汉字本身永久的活力.作为一名语文教师,应具有对祖国民族文化的自豪感和传承民族文化的责
【作 者】
:
陈俊霞
【机 构】
:
江苏省常州市金坛华城实验小学 江苏 常州 213000
【出 处】
:
课程教育研究
【发表日期】
:
2012年25期
【关键词】
:
立体架构
识字教学
桥梁
小学低年级
民族文化
汉字
中华文明
语文教师
文化载体
培养
自豪感
责任
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汉字是一种古老的文字,承载着几千年来的中华文明,在漫长的发展历程中,她充分显示出汉字本身永久的活力.作为一名语文教师,应具有对祖国民族文化的自豪感和传承民族文化的责任感,逐渐培养孩子对母语的热爱,包括培养对汉字这种主要文化载体的深厚情感.
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