【摘 要】
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随着新课程改革工作的不断深入,学生的教学主体地位在小学语文教学中得到越来越广泛的认可和关注,如何改变传统的小学语文教学理念和教学模式,教授学生小学语文理论知识的同
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随着新课程改革工作的不断深入,学生的教学主体地位在小学语文教学中得到越来越广泛的认可和关注,如何改变传统的小学语文教学理念和教学模式,教授学生小学语文理论知识的同时,对学生开展情感教学,丰富学生情感,成为现代小学语文教学必须面对和解决的重要问题.本文笔者从小学语文教学入手,结合自身的教学经验,就情感教育在小学语文教学中的融入和落实发表几点看法,以供相关教师参考.
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