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摘 要：将“以人为本”理念应用到高校学生管理工作中，即在满足学生需求的基础上促进学生全面发展。高校在日常教学和管理工作中要高度重视学生的主体地位，以便培养出新时代所需要的综合性人才。本文对基于“以人为本”理念的高校学生管理工作进行探究，以期为教育事业的发展提供参考。
关键词：以人为本；高校；学生管理工作
高校管理工作的对象是学生，因此高校管理工作的内容要围绕学生展开，以提高高校教育质量和促进学生自身发展为宗旨。要想在学生管理工作中贯彻“以人为本”的理念，高校必须完善相关机制，结合学生的实际情况，将“以人为本”的理念和学生管理工作紧密结合起来。只有这样，才能培养出符合社会发展需求的优秀人才，推动社会进步。
一、“以人为本”理念概述
1. “以人为本”理念
首先，学生是高校管理工作的对象，因此所有的工作都要紧紧围绕学生，以学生为中心，站在学生的角度去看待问题。高校领导要尊重学生，注重学生德智体美劳的全面发展。“以人为本”理念要求高校在管理过程中尊重学生的人格和行为。高校管理不能仅发挥教师的作用，还要想方设法调动学生的主动性。其次，每一个学生都是独立的个体，高校在管理过程中要满足学生的合理需求，帮助学生不断进步。
2. 践行“以人为本”理念的重要性
首先，“以人为本”是构建和谐校园的必然要求。高校要主动为广大师生营造良好的氛围。其次，“以人为本”是新形势下的必然选择。当今学生受社会大环境的影响，价值观趋于多元化，高校应注意与时俱进，实行人性化管理。最后，树立“以人为本”理念可以更好地培养合格人才。随着社会的发展和科技的进步，国家对人才的需求实现了从单一技能人才到全面技能人才的转变。因此，高校要注重对学生实践能力的培养，将理论与实践相结合，这样才能使学生更深入地理解知识，帮助学生积累实践经验，从而满足社会对人才的需求。
二、应用“以人为本”理念创新高校学生管理工作
1. “以人为本”管理的原则
在管理工作中，高校要从学生的根本利益出发，以促进学生健康成长为宗旨，突出学生的主体地位，真正做到关心、爱护学生，引导、鼓励学生，尊重、信任学生，提高管理工作的效率。在这一过程中，高校要尊重学生的需求，大力调动学生的积极性与主动性，促进学生综合素质的提升，从而实现学生个人价值与社会价值的统一。
2. 以学生为主体
做到以学生为主体，高校不仅要加强对学生的思想政治教育，还要对学生进行有效的人文关怀。高校只有建立科学合理的管理制度，才能提高学生管理工作的水平。高校全面进行现代化信息建设，实现学生管理工作系统化，使学生能够自我教育、自我管理、自我约束，从而实现高效管理。
3. 以为学生服务为重
首先，在“以人为本”理念的指导下，高校要完善保障机制，对于在生活中遇到困难的学生要及时给予帮助，以解决实际问题为目的，在校园内形成良好的人文关怀氛围。其次，注重大学生的心理健康问题，由专职教师对学生的心理问题进行疏导，以免学生出现心理危机。高校要特别重视心理健康指导和学生资助工作，及时发现并解决问题，进而在提高管理工作效率的同时，促进学生综合素质的发展。
4. 加強学生就业创业指导工作
在高校学生管理工作中贯彻“以人为本”理念的目的是提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，为社会培养更多优秀的人才。因此，高校要加强学生就业创业指导工作，鼓励学生进行自主创业，这样可以使他们更好地将所学知识与实际工作相结合，从而帮助学生锻炼自己的能力，学到更多的知识，丰富自己的经验，提高社会适应能力。
三、结语
随着我国综合国力的提升，现有的人才培养模式已经不能满足社会对人才质量的要求。高校学生管理工作中存在的问题制约了高校的发展和人才的培养质量。对此，贯彻“以人为本”理念，全面提升高校学生管理工作的质量和效率，可以达到快速提高学生综合素质的目的。将“以人为本”理念应用到高校学生管理工作中不仅可以提高工作效率，还可以促进学生的全面发展。
参考文献：
[1]杨岚岚.浅谈“以人为本”的高校学生管理工作理念[J].教育与职业，2013（2）：16.
[2]刘岩.基于“以人为本”理念的高校学生管理工作研究[D].金华：浙江师范大学，2005.
作者简介：陈长利（1974— ），男，山东莱芜人，本科学历，中级职称，研究方向：政治思想教育。
（责任编辑：吴田田 魏新影）
关键词：以人为本；高校；学生管理工作
高校管理工作的对象是学生，因此高校管理工作的内容要围绕学生展开，以提高高校教育质量和促进学生自身发展为宗旨。要想在学生管理工作中贯彻“以人为本”的理念，高校必须完善相关机制，结合学生的实际情况，将“以人为本”的理念和学生管理工作紧密结合起来。只有这样，才能培养出符合社会发展需求的优秀人才，推动社会进步。
一、“以人为本”理念概述
1. “以人为本”理念
首先，学生是高校管理工作的对象，因此所有的工作都要紧紧围绕学生，以学生为中心，站在学生的角度去看待问题。高校领导要尊重学生，注重学生德智体美劳的全面发展。“以人为本”理念要求高校在管理过程中尊重学生的人格和行为。高校管理不能仅发挥教师的作用，还要想方设法调动学生的主动性。其次，每一个学生都是独立的个体，高校在管理过程中要满足学生的合理需求，帮助学生不断进步。
2. 践行“以人为本”理念的重要性
首先，“以人为本”是构建和谐校园的必然要求。高校要主动为广大师生营造良好的氛围。其次，“以人为本”是新形势下的必然选择。当今学生受社会大环境的影响，价值观趋于多元化，高校应注意与时俱进，实行人性化管理。最后，树立“以人为本”理念可以更好地培养合格人才。随着社会的发展和科技的进步，国家对人才的需求实现了从单一技能人才到全面技能人才的转变。因此，高校要注重对学生实践能力的培养，将理论与实践相结合，这样才能使学生更深入地理解知识，帮助学生积累实践经验，从而满足社会对人才的需求。
二、应用“以人为本”理念创新高校学生管理工作
1. “以人为本”管理的原则
在管理工作中，高校要从学生的根本利益出发，以促进学生健康成长为宗旨，突出学生的主体地位，真正做到关心、爱护学生，引导、鼓励学生，尊重、信任学生，提高管理工作的效率。在这一过程中，高校要尊重学生的需求，大力调动学生的积极性与主动性，促进学生综合素质的提升，从而实现学生个人价值与社会价值的统一。
2. 以学生为主体
做到以学生为主体，高校不仅要加强对学生的思想政治教育，还要对学生进行有效的人文关怀。高校只有建立科学合理的管理制度，才能提高学生管理工作的水平。高校全面进行现代化信息建设，实现学生管理工作系统化，使学生能够自我教育、自我管理、自我约束，从而实现高效管理。
3. 以为学生服务为重
首先，在“以人为本”理念的指导下，高校要完善保障机制，对于在生活中遇到困难的学生要及时给予帮助，以解决实际问题为目的，在校园内形成良好的人文关怀氛围。其次，注重大学生的心理健康问题，由专职教师对学生的心理问题进行疏导，以免学生出现心理危机。高校要特别重视心理健康指导和学生资助工作，及时发现并解决问题，进而在提高管理工作效率的同时，促进学生综合素质的发展。
4. 加強学生就业创业指导工作
在高校学生管理工作中贯彻“以人为本”理念的目的是提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，为社会培养更多优秀的人才。因此，高校要加强学生就业创业指导工作，鼓励学生进行自主创业，这样可以使他们更好地将所学知识与实际工作相结合，从而帮助学生锻炼自己的能力，学到更多的知识，丰富自己的经验，提高社会适应能力。
三、结语
随着我国综合国力的提升，现有的人才培养模式已经不能满足社会对人才质量的要求。高校学生管理工作中存在的问题制约了高校的发展和人才的培养质量。对此，贯彻“以人为本”理念，全面提升高校学生管理工作的质量和效率，可以达到快速提高学生综合素质的目的。将“以人为本”理念应用到高校学生管理工作中不仅可以提高工作效率，还可以促进学生的全面发展。
参考文献：
[1]杨岚岚.浅谈“以人为本”的高校学生管理工作理念[J].教育与职业，2013（2）：16.
[2]刘岩.基于“以人为本”理念的高校学生管理工作研究[D].金华：浙江师范大学，2005.
作者简介：陈长利（1974— ），男，山东莱芜人，本科学历，中级职称，研究方向：政治思想教育。
（责任编辑：吴田田 魏新影）