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摘要：高中思想政治课除了需要传授必备的相关理论知识外，也要全方位提升高中学生的政治核心素养。在未来的发展道路上，具有强大奋斗精神的人才可以让国家发展与民族复兴更有希望。因此，高中政治课教师有责任通过不断变革教学理念和创新教学设计来培育青少年学生的奋斗精神。这就需要充分利用课堂内外的多重资源与学生全方位互动配合，才能达到理想的教学效果，完成德育教育任务。
关键词：新时代;奋斗精神
一、前言
十三届全国人大一次会议指出：“中国人民是具有伟大奋斗精神的人民。在几千年历史长河中，中国人民始终革故鼎新……战胜了数不清的自然灾害，建设了星罗棋布的城镇乡村……中国人民自古就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。……”。在新的历史发展时期，无论是实现民族伟大复兴还是促进公民个人的全面发展，都需要每个公民具备奋斗精神！而高中思想政治课堂作为提升青少年思想道德素养的主阵地，就必须承担培育高中学生奋斗精神的重要任务！
二、高中思想政治课培育学生奋斗精神的必要性
我国经过不断发展进入新时代，国际国内形势错综复杂。在没有过多可借鉴的发展经验的前提下，如何稳妥坚持各方面工作发展就成为了重大课题。建国七十年来我们国家从一穷二白到今天取得的伟大发展成就，即使发展道路上遇到很多困难与挫折，但在中国人民不断奋斗的过程中也闯出了中国特色发展道路，今后仍然需要我们坚持这一优良传统。
中华民族几千年的沧桑发展历史也证明了我们民族特有的思想文化属性：从不惧怕在困难中拼搏创造幸福，从不奢求在懒惰中获得安逸快乐。在2020年初开始的全国范围内抗击新冠状病毒疫情并逐步取得胜利的过程中，出现了很多可歌可泣的英雄事迹！不同岗位的人在很多困难和不利条件下，仍然永不言弃！顽强奋斗在抗击疫情的岗位第一线！这也充分体现出我们中华民族具有伟大奋斗精神的思想道德特质！
同时，我们也应该看到：随着市场经济的不断发展和国外多元思想的渗透，个别文化企业和网络传播平台受经济利益驱动，也在不断散播着拜金主义和享乐主义思想，诱导人们追求不劳而获和一夜暴富;一些不负责任的媒体只宣传大腕明星和网络红人，让人们逐渐失去信仰和理想，忽视甚至轻视普通劳动人民。作为心智尚未完全成熟的青少年学生，还没有完全形成稳定和积极的世界观、人生观和价值观，极易受到蛊惑。这无论对于青少年个人发展和国家民族的不断振兴都是非常有害的。
因此，在高中思想政治教学中，必须要让学生们逐步培育和弘扬脚踏实地的奋斗精神。这样可以保证他们在未来自身的成长过程中，无论遇到何种困境都可以自强不息！都可以通过自身的不断努力奋斗创造属于自己的精彩人生！这样更会让国家和民族有了不断进步的人才基础！
三、高中思想政治课培育学生奋斗精神的教学建议
（一）通过历史和现实示例让学生理解和认同奋斗精神
教学中可以展示在漫长的历史长河中，中华民族经过了无数的苦难最终通过奋斗取得胜利的事例，例如“大禹治水”、“神农尝百草”、“卧薪尝胆”等;更应该在课堂中不断展示我们中国共产党在一百年的奋斗过程中是如何战胜各种困难并领导中国人民不断拼搏最终取得革命和建设的胜利，例如“嘉兴红船”、“两弹一星”、“改革开放四十年成就”等。
同时，教学过程也要与时政事例紧密结合。例如，在抗击新冠状病毒的疫情战役中，全国各地不同组织与个人是如何响应党中央与国务院号召，在短时间内不断克服各种困难，将无数抗疫物资运抵鄂省驰援武汉;在生死考验中，许许多多普通岗位的工作者如何舍小家顾大家，不畏巨大风险，顽强拼搏在一线，甚至部分人失去了生命的示例。这不仅体现了奋斗精神，也体现了团结精神和爱国主义，有助于学生全面理解我们中华民族的的民族精神！
（二）从学生视角让其思考奋斗精神的重要性
如果说仅从千年历史和国家社会现实的视角讲解与学生还有距离的话，那么可以考虑从学生自身着眼，让其全面思考并体会奋斗精神对于个人发展的重要性。每个青年学生，即使不能做到人人都忧国忧民，但可以肯定的是：每个青少年都会关注自己的未来，都希望自己的发展会少走弯路，真正能实现自己的理想，能成就自己的幸福人生，能实现人生价值！
高中学生都对未来有着美好的憧憬，在成长过程中，都会对自己的境遇有着各种的困惑，希望得到指导和帮助。所以在教学中可以与之谈论个人的理想目标，以及实现这个目标所遇到的困境与不足。让学生设计自身的个人生涯发展规划，教师与学生共同探讨如何在每一步骤中如何破解难题。这样的讨论就可以得出明确的结论：无论实现哪种人生目标，无论需要克服何种困境，唯有通过不断努力奋斗这一条路才能实现！人生没有捷径，困难只有在不断努力奮斗中才能克服，目标只有在不断拼搏中才能实现！
（三）要全面利用课堂内外多种资源互相配合才能实现教学目标
首先，可以让学生在课外利用现代网络媒体去整理课例资源。例如，让学生按自己的兴趣去搜集他们认可的政治家、企业家或科学家等的发迹史，让他们进行全面的生平介绍。因为无论在哪个领域，成功者都有其共性，都会经历困境，他们只有通过不断奋斗才会最终取得成功！让学生在搜集整理资料的过程中去不断反思，自然可以起到很好的成效！
其次，可以通过组织校外的实践活动来让学生亲身体会努力劳动换取目标成果的重要性！例如让学生利用假期去承担一些力所能及的社会工作，也可以制定团队工作目标分组进行评比等措施。坐而言不如起而行！只有通过自身的真正努力实践才能完全体会奋斗精神对于一个人取得所想成果的意义！才能真正全面认识自己！
四、总结
作为一名高中思想政治教师，有责任和义务在教学工作中不断提升每个学生的政治核心素养，让学生具备强大的心理素质和奋斗精神！这样才能完成社会给予我们的社会责任，为国家和民族培养出一代又一代优秀的能够担当复兴大任的社会主义时代新人！
长春市第二实验中学 吉林 长春 130022
关键词：新时代;奋斗精神
一、前言
十三届全国人大一次会议指出：“中国人民是具有伟大奋斗精神的人民。在几千年历史长河中，中国人民始终革故鼎新……战胜了数不清的自然灾害，建设了星罗棋布的城镇乡村……中国人民自古就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。……”。在新的历史发展时期，无论是实现民族伟大复兴还是促进公民个人的全面发展，都需要每个公民具备奋斗精神！而高中思想政治课堂作为提升青少年思想道德素养的主阵地，就必须承担培育高中学生奋斗精神的重要任务！
二、高中思想政治课培育学生奋斗精神的必要性
我国经过不断发展进入新时代，国际国内形势错综复杂。在没有过多可借鉴的发展经验的前提下，如何稳妥坚持各方面工作发展就成为了重大课题。建国七十年来我们国家从一穷二白到今天取得的伟大发展成就，即使发展道路上遇到很多困难与挫折，但在中国人民不断奋斗的过程中也闯出了中国特色发展道路，今后仍然需要我们坚持这一优良传统。
中华民族几千年的沧桑发展历史也证明了我们民族特有的思想文化属性：从不惧怕在困难中拼搏创造幸福，从不奢求在懒惰中获得安逸快乐。在2020年初开始的全国范围内抗击新冠状病毒疫情并逐步取得胜利的过程中，出现了很多可歌可泣的英雄事迹！不同岗位的人在很多困难和不利条件下，仍然永不言弃！顽强奋斗在抗击疫情的岗位第一线！这也充分体现出我们中华民族具有伟大奋斗精神的思想道德特质！
同时，我们也应该看到：随着市场经济的不断发展和国外多元思想的渗透，个别文化企业和网络传播平台受经济利益驱动，也在不断散播着拜金主义和享乐主义思想，诱导人们追求不劳而获和一夜暴富;一些不负责任的媒体只宣传大腕明星和网络红人，让人们逐渐失去信仰和理想，忽视甚至轻视普通劳动人民。作为心智尚未完全成熟的青少年学生，还没有完全形成稳定和积极的世界观、人生观和价值观，极易受到蛊惑。这无论对于青少年个人发展和国家民族的不断振兴都是非常有害的。
因此，在高中思想政治教学中，必须要让学生们逐步培育和弘扬脚踏实地的奋斗精神。这样可以保证他们在未来自身的成长过程中，无论遇到何种困境都可以自强不息！都可以通过自身的不断努力奋斗创造属于自己的精彩人生！这样更会让国家和民族有了不断进步的人才基础！
三、高中思想政治课培育学生奋斗精神的教学建议
（一）通过历史和现实示例让学生理解和认同奋斗精神
教学中可以展示在漫长的历史长河中，中华民族经过了无数的苦难最终通过奋斗取得胜利的事例，例如“大禹治水”、“神农尝百草”、“卧薪尝胆”等;更应该在课堂中不断展示我们中国共产党在一百年的奋斗过程中是如何战胜各种困难并领导中国人民不断拼搏最终取得革命和建设的胜利，例如“嘉兴红船”、“两弹一星”、“改革开放四十年成就”等。
同时，教学过程也要与时政事例紧密结合。例如，在抗击新冠状病毒的疫情战役中，全国各地不同组织与个人是如何响应党中央与国务院号召，在短时间内不断克服各种困难，将无数抗疫物资运抵鄂省驰援武汉;在生死考验中，许许多多普通岗位的工作者如何舍小家顾大家，不畏巨大风险，顽强拼搏在一线，甚至部分人失去了生命的示例。这不仅体现了奋斗精神，也体现了团结精神和爱国主义，有助于学生全面理解我们中华民族的的民族精神！
（二）从学生视角让其思考奋斗精神的重要性
如果说仅从千年历史和国家社会现实的视角讲解与学生还有距离的话，那么可以考虑从学生自身着眼，让其全面思考并体会奋斗精神对于个人发展的重要性。每个青年学生，即使不能做到人人都忧国忧民，但可以肯定的是：每个青少年都会关注自己的未来，都希望自己的发展会少走弯路，真正能实现自己的理想，能成就自己的幸福人生，能实现人生价值！
高中学生都对未来有着美好的憧憬，在成长过程中，都会对自己的境遇有着各种的困惑，希望得到指导和帮助。所以在教学中可以与之谈论个人的理想目标，以及实现这个目标所遇到的困境与不足。让学生设计自身的个人生涯发展规划，教师与学生共同探讨如何在每一步骤中如何破解难题。这样的讨论就可以得出明确的结论：无论实现哪种人生目标，无论需要克服何种困境，唯有通过不断努力奋斗这一条路才能实现！人生没有捷径，困难只有在不断努力奮斗中才能克服，目标只有在不断拼搏中才能实现！
（三）要全面利用课堂内外多种资源互相配合才能实现教学目标
首先，可以让学生在课外利用现代网络媒体去整理课例资源。例如，让学生按自己的兴趣去搜集他们认可的政治家、企业家或科学家等的发迹史，让他们进行全面的生平介绍。因为无论在哪个领域，成功者都有其共性，都会经历困境，他们只有通过不断奋斗才会最终取得成功！让学生在搜集整理资料的过程中去不断反思，自然可以起到很好的成效！
其次，可以通过组织校外的实践活动来让学生亲身体会努力劳动换取目标成果的重要性！例如让学生利用假期去承担一些力所能及的社会工作，也可以制定团队工作目标分组进行评比等措施。坐而言不如起而行！只有通过自身的真正努力实践才能完全体会奋斗精神对于一个人取得所想成果的意义！才能真正全面认识自己！
四、总结
作为一名高中思想政治教师，有责任和义务在教学工作中不断提升每个学生的政治核心素养，让学生具备强大的心理素质和奋斗精神！这样才能完成社会给予我们的社会责任，为国家和民族培养出一代又一代优秀的能够担当复兴大任的社会主义时代新人！
长春市第二实验中学 吉林 长春 130022