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摘要：为了提高教学质量，促进学生学习的主动性，将 PBL 教学法应用于药物化学理论课程中，并对实施过程进行了分析总结。选择解热镇痛药以及抗肿瘤药两个章节进行PBL教学，学生对药物化学的学习积极性、主动性、分析解决问题的能力及学习效果均有了较大的提高。采用 PBL教学模式可明显提高药物化学的教学效果，适合在药物化学课程的理论教学工作中推广应用。