切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
盲生课外阅读量情况的调查与分析
盲生课外阅读量情况的调查与分析
来源 :南京特教学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:abcd9845
【摘 要】
:
本调查报告以N市盲校的学生为研究对象,统计和分析了他们课外阅读量。结果表明,盲生课外阅读中存在着以下情况:课外阅读量较少;课外阅读量的个体差异很大;课外阅读量的性别差
【作 者】
:
琚四化
李倍真
【机 构】
:
南京特殊教育职业技术学院特殊教育系,南京市盲人学校
【出 处】
:
南京特教学院学报
【发表日期】
:
2008年2期
【关键词】
:
盲生
课外
阅读
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本调查报告以N市盲校的学生为研究对象,统计和分析了他们课外阅读量。结果表明,盲生课外阅读中存在着以下情况:课外阅读量较少;课外阅读量的个体差异很大;课外阅读量的性别差异较大;年级间的课外阅读量存在较大差异,并且随着年级升高,借书人占本年级人数的比率呈现出一种较为明显的上升趋势。
其他文献
头皮烧伤瘢痕伴发鳞状细胞癌1例
1临床资料 患者男,50岁,农民。头皮烧伤后瘢痕形成48年,溃烂1年,患者于48年前头皮被火烧伤形成瘢痕,近1年出现溃烂,有较多脓性分泌物,无明显痛、痒。在外院曾以多种抗感染药物治疗.
期刊
烧伤瘢痕
鳞状细胞癌
头皮
伴发
脓性分泌物
临床资料
瘢痕形成
药物治疗
葛根素对去卵巢大鼠认知功能及海马神经元超微结构的影响
目的观察不同浓度葛根素对去卵巢大鼠认知功能及海马CA1区、CA3区神经元电镜下形态的影响。方法SD大鼠72只,随机分为葛根素高、中、低剂量组、阳性对照组(倍美力组)、模型组、假
期刊
葛根素
去卵巢大鼠
海马神经元
凋亡
Puerarin
Ovariectomized rats
Hippocampal neuron
Apoptos
带状疱疹患者外周血CD4^+T细胞表面CD28的表达
目的研究带状疱疹患者外周血CD3^+、CD4^+及CD4^+T细胞表面CD28的表达,探讨CD4^+T细胞活化功能状态在带状疱疹发病中的意义。方法利用流式细胞仪检测35例带状疱疹患者外周血CD3^+T
期刊
带状疱疹
CD4^+T细胞
CD28
Herpes zoster
CD4^+ T Cells
CD28
探索高质量的特色小镇发展之路
本刊讯(记者张涵)特色小镇正在成为我国经济转型升级、新型城镇化建设的重要载体,在推进供给侧结构性改革、生态文明建设、城乡统筹协调发展及乡村振兴等方面都发挥着重要作用
期刊
城乡统筹协调发展
质量
经济转型升级
生态文明建设
城镇化建设
结构性改革
小镇建设
资源合作
新课程背景下化学课堂教学设问的策略
“为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。”课堂教学提问是教师经常采用的一种教学方式,是启发式教学的主要手段,它既是启迪学生思维、激发学生登入科学殿堂的先导,又是促进学生探求知识的动力。 一、精心创设切合学情的问题 化学教师要根据一定的教学目标与要求,针对教学内容对教材内容进行归纳、筛选,做到删繁就简、择精选粹;抓住教材的重点和难点,根据学生实际,设置一系列问题情境。例如,进行《盐类的水
期刊
化学课堂教学
课堂教学提问
化学教师
教学效果
为学
新课程
思考时间
科学殿堂
非金属性
教学重点
教育均衡:因实而硕
通过实施均衡战略,湖南省炎陵县义务教育均衡发展取得了以下成绩:一是各级政府自觉履行教育职责,逐步完善“以县为主”义务教育管理体制;二是依法增加教育投入,不断改善办学条件;三是中小学校布局趋向合理,进一步优化教育资源配置;四是加大学校周边秩序整治力度,不断改善学校周边环境;五是强化控流保学责任措施,降低了初中辍学率;六是逐步落实教职工福利待遇,全力稳定教师队伍,教师结构合理、趋向优化;七是严格课程计
期刊
教育均衡发展
义务教育管理体制
“以县为主”
教育资源配置
学校周边环境
职工福利待遇
教师队伍
均衡战略
雷公藤多甙片对带状疱疹患者病程的影响
1临床资料 63例均为2006年1月~2007年5月本院皮肤科门诊患者,临床表现符合《临床皮肤病学》诊断标准,病程在3天以内,皮损以丘疹、水疱为主,无溃烂,来院前未经过任何治疗,且心、肝、
期刊
雷公藤多甙片
带状疱疹
病程
《临床皮肤病学》
器质性病变
临床资料
门诊患者
临床表现
在课堂教学中引导学生全程参与,培养学生的自主探究能力
新课程改革旨在改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度。在当前小学数学教学中,教师如何引导学生积极主动参与教学的全过程,自主探究,从而促进课堂教学效率的提高呢?下面我结合近几年的教学实践,谈一谈体会。 一、创设问题情境,激发学生自主探究的意识 学生探究学习的积极性、主动性,往往来自于对于学习内容充满疑问。美国著名数学家哈尔莫斯曾说过:“问题是数学的心脏,有了问题,思维才有方向
期刊
自主探究能力
课堂教学效率
引导学生
全程参与
新课程改革
培养
小学数学教学
主动参与教学
闪光视觉诱发电位联合闪光视网膜电流图检查评价白内障患者术后视功能
目的探讨白内障患者术前闪光视觉诱发电位(FVEP)联合闪光视网膜电流图(FERG)检查对术后视功能评估的临床价值。方法白内障手术患者147例200眼,术后1个月根据各项检查结果,对白内障
期刊
白内障
闪光视觉诱发电位
闪光视网膜电流图
食管鳞状细胞癌中胸腺嘧啶核苷磷酸酶的表达意义及其与预后的关系
目的观察胸腺嘧啶核苷激酶(仰)与食管鳞状细胞癌(SCC)血管生成、细胞增殖、凋亡、临床病理学特征及患者存活率之间的关系。方法使用免疫组化法检测了66例SCC患者样本中TP的表达水
期刊
胸腺嘧啶核苷激酶
食管鳞状细胞癌(SCC)
预后
与本文相关的学术论文