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传统文化教育已然被教师提上议程，并落实到学科教学之中。而语文教学的文化教育功能比较明显，高中语文教师应着重思考n如何将传统文化教育有机落实到实际的教学过程之中，实现高中语文教学的进一步优化与创新改革。本文将以人教版高中语文教材为依托，n探讨语文教师在课堂中巧妙渗透传统文化的有效策略，旨在协同提升学生的语文知识水平与文化水平。