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教学目标: 1.复习回顾条形统计图的完整作图过程,并动手制图。 2.进一步体验以一当一,以一当多等不同统计图的区别。 3.能大概说出一格代表多少的原因。
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【摘 要】
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教学目标: 1.复习回顾条形统计图的完整作图过程,并动手制图。 2.进一步体验以一当一,以一当多等不同统计图的区别。 3.能大概说出一格代表多少的原因。
【机 构】
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浙江省绍兴市上虞区天香小学
【出 处】
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读与写(教师)
【发表日期】
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2020年6期
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