【摘 要】
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目的:探究超声联合甲胎蛋白检测预测凶险型前置胎盘合并胎盘植入的临床意义.方法:随机选取在2015年1月至12月期间,我院收治的60例凶险型前置胎盘孕妇作为研究对象,并通过是否
【机 构】
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定州市人民医院 河北 定州 073000
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目的:探究超声联合甲胎蛋白检测预测凶险型前置胎盘合并胎盘植入的临床意义.方法:随机选取在2015年1月至12月期间,我院收治的60例凶险型前置胎盘孕妇作为研究对象,并通过是否为胎盘植入将这些患者分为植入组和非植入组,每组患者30例,另外随机选取我院怀孕次数在3次及以上、剖宫产次数在1次及以上的正常孕妇作为对照组,在孕妇34~38时通过超声联合甲胎蛋白检测预测凶险型前置胎盘合并胎盘植入.结果:植入组的甲胎蛋白检测数值高于非植入组和对照组;通过超声显示中央型前置胎盘的孕妇在进行手术后出现凶险型前置胎盘伴随胎盘植入的几率相对于超声提示部分型前置胎盘和边缘型前置胎盘的孕妇;超声联合甲胎蛋白检对于预测凶险型前置胎盘合并胎盘植入有比较高的准确率.结论:对于孕妇的孕晚期凶险型前置胎盘合并胎盘植入来说,可以通过超声联合甲胎蛋白检测技术,具有比较高的检出率.
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Case history, m
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幼儿时期是行为塑造、习惯养成、性格形成等方面发展的关键期,未来社会需要孩子们具有社会交往和活动能力,具备积极乐观的生活态度、活泼开朗的性格和良好的社会品德,具有社会适应和人际交往能力,这些都是幼儿社会学习的主要内容,需要教师有目的、有计划地引导和培养。 “人际关系”是人与人在社会生活和社会活动以及各种利益冲突或联结中所存在的相互之间的联系、沟通、交流的短期或长期的行为的交际关系。能否建立良好的人