【摘 要】
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小时候受外公影响,我喜欢毛笔字,外公是村子里文化水平较高的长者乡贤,写得一手漂亮的毛笔字,每逢春节村子里来求他写春联的乡亲络绎不绝,一写就是几天.但那个时候,我对传统
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小时候受外公影响,我喜欢毛笔字,外公是村子里文化水平较高的长者乡贤,写得一手漂亮的毛笔字,每逢春节村子里来求他写春联的乡亲络绎不绝,一写就是几天.但那个时候,我对传统没有概念,一次偶然的机会在电视里看到书法讲座,真是兴奋不已.当时讲课的老师说要临帖,那时候我也不懂临帖是怎么回事,后来记下老师推荐的字帖的名字,就设法去县里的书店找,但跑遍书店,都没有字帖卖,自己很苦恼.我记得那时候是十四五岁,对书法的痴迷几乎到了疯狂的状态,虽然不懂得临帖,但是田间、地头、河滩上以及能书写的地方都留下了我书写的印记.
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摘 要：本文主要分析传统教学和现代教学的区别和在语文教学中如何慎用多媒体。 关键词：多媒体的慎用；学科的特殊性 教师一支粉笔一张嘴，黑白世界站一生。现在，有人用这样一句话来抨击某些教师教学方法的单一，认为新时期的教师应该从黑白世界跃入多彩的多媒体教学世界。此话有一定道理，但是否可以说，一支粉笔一张嘴就等于教学单一、死板、落后呢？语文课进行多媒体教学真的很丰富、鲜活、先进吗？我认为，基于语文学科
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从教17年来，都是在以传统的教学模式进行数学教学，自从接触到新课标以来，一直被新课标中的设计思路所困扰，新课标注重以人为本，面向全体。让学生学有用的数学，让每个学生能在数学上有所发展，是新课程的重要目标，这是一种理想化的目标，面对初中毕业生的升学压力，怎样既体现新课标的思想，又要提高学生的应该能力就成了我们面临的一个难题。去年开始，参与了学校的研究课题“自主互动式”教学，并在教学中进行探索，在教学
摘 要：英语作为世界通用语言之一，其重要性受到了广泛的关注。阅读理解作为高中英语教学的主要教学任务之一，对提高学生对英语知识的实际应用能力、英语交流能力以及培养综合性的高素质人才具有十分重要的影响和意义。就构建个性化阅读模式的高中英语阅读理解教学模式进行了系统的分析和探讨。 关键词：高中应用；阅读理解；个性化阅读 阅读是一种个性化的行为，是学生自我探究、自我体验的活动。新课标理念下的高中英语个
2019年3月8日上午,由中国书协、青海省文联主办,中国文联书法艺术中心、中国书协女书家委员会、青海省书协、安徽省书协承办的“全国第六届妇女书法篆刻展”在青海美术馆开幕
摘 要：目前，随着新一轮基础教育课程改革轰轰烈烈地开展，有效教学已经日渐成为广大教师的追求。笔者结合教学实践， 依据学科的特点、教法的选择、流程的设计、学生角色的定位、教学环境的影响和课后作业的选择等方面就新课标下如何有效进行小学语文教学进行探讨，并提出相关策略。 关键词：小学语文；有效教学；策略；教学质量 一、创设情境，激发兴趣 苏霍姆林斯基说过：“在每一个年轻的心灵里，存放着求知好学，渴
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