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（大庆市北湖学校）
作为一名小学班主任，我深深地知道，只有用真心呵护每一个学生，把学生的冷暖挂在心头，言传身教，以心换心，使学生能“亲其师，信其道”，班级工作才能顺利开展，学生的进步才会更加明显。
一、用真心呵护每一个孩子
上世纪四十年代的教育家夏沔尊先生说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”
从2010年9月，接手这个班级以来，就从没有改变对孩子们的关爱和教育。没有爱的教育是没有感情的，是不会得到孩子们真诚的回报的。每天面对着这三十多双明亮的眼睛，内心无时不在期待他们的进步和成长。可以教了将近四年，对每一个孩子都很了解，也对他们的表现基本了于指掌。然而对学困生的关爱，依然是不可缺少的。班级的小汪同学，是每个学科老师的心病。因为孩子基础不好，书写也十分潦草，为了让孩子能有信心，能有进步，我就慢慢地鼓励他，并且只要他能听写及格，我就要单独奖励他及他所在的学习小组一朵与众不同的小粘贴。而且，只要他书写得工整一些，就全班进行展示，同学们都会发出“哇、真厉害……”的声音，并会自发的给予他掌声。小汪同学也在这样的鼓励下有了一些进步，特别是在听写方面。从这件小事上，能感受到教师的鼓励和耐心细致的引导，真的能帮到一些还有上进心的孩子。
二、用爱心感动每一个心灵
2013年12月3日下午，利用了两节课的时间给孩子们看了一段精彩的视频演讲--“让世界充满爱”。回顾学生们观看的历程，孩子们被一次次感动的哭了，他们之所以动情，那是因为感动。感动那一个个感人肺腑的故事；感动那双膝跪地的男孩；感动那一声声对老师的亲切呼唤；感动那一句句对父母的问候……
第二天早上，我向平常一样步入教室。孩子们都在自己的座位上，做着自己的事，没有乱讲话，随地乱走的现象。看到他们略为疲倦的面容，可以想象孩子们真的被那充满爱的演讲所感动。特别是小赵同学，回到家后，和他的妈妈一起观看了两三遍，一直到凌晨两点才睡觉。在后来的几天里，感受到这个孩子特别爱帮助同学，而且听写和作业都有了特别明显的进步。希望孩子们能从中感受到对祖国、老师、父母和自己的爱，希望孩子们能有自己的理想和目标，希望孩子们能有动力和信心为未来打好坚实的基础。
同时，我还收到了班级所有同学的观后感。虽然孩子们的感受或多或少，但是，我相信写下的一定都是他们内心最感动的地方。
徐同学的观后感（一部分）：
在爱祖国这一环节的讲解中，我感受到了，爱祖国不是说出来的，而是用自己的行动表现出来的。演讲老师举了一个教授坐飞机时，发现飞机上的垃圾袋上印的是美国国旗，就叫来空姐，把袋子扔向空姐，并要求换成中国的，以此来表明自己是爱国的。可是当空姐很有礼貌的把口袋捡起来，并说：“抱歉，先生，我也无能为力，这架飞机就是美国制造的。”演讲老師说：“我们要学习他的爱国精神，但是不能学他的没有礼貌。要用自己的努力来建设国家，而不能只停留在口头上的爱国。”
张同学的观后感（一部分）：
当我听到：“你给你的妈妈洗过手吗？你给你的妈妈打过一次洗脚水吗？……”我的心里感到十分惭愧。心想：我从来没有给自己的妈妈打过洗脚水，都是妈妈每天为我打洗脚水，还会把牙膏也帮我挤好了，再叫我刷牙、洗脚，准备睡觉。想到这每天都发生的一幕，我的心里难过极了……
还没等我回过神来，又听到了：“你拥抱过妈妈吗？你正面看过妈妈的脸吗？你发现妈妈头上的白发和眼角的皱纹了吗？”我又一次被惊住了，那种从内心发出的内疚，让我不由自主地哭了。
三、用信心坚守每一个收获
信心源于自信，我一直坚信孩子们的善良和纯真。即使偶尔犯下的错误，也不能说明孩子不够好。
一学期里，孩子们参加了学校组织的广播操比赛和秋季运动会活动，孩子们都取得了非常优异的成绩。这更坚定了我对他们的信心，我相信孩子们都是有潜力的，看你怎样去挖掘。
每次有主题征文或是投稿任务，我都要求学生积极参与，不管结果如何，都要有积极向上的劲头。一次次的上交，一次次的收获，或大或小，只要有一点点收获，我都会把这份收获放大，在班级表扬、奖励，在我们班级的博客上，用日志记录下来，让更多的人来分享孩子们的点滴收获。其中，最让我感到意外的收获就是赵同学和杨同学的作文在让胡跑区《小荷专号》上发表了，而且这两名孩子还获得了人生中的第一笔稿费50元。虽然，当时在外地学习，没有看到孩子们领稿费时的情境，也没有留下图片记录。我相信，孩子的内心是激动的，对写作的喜爱程度加深了，她们一定会以此次收获为动力，坚持写下去的。
爱的教育无疑是一个永恒的主题，老师要用爱去消除师生之间的情感障碍，要用信任去填补师生之间的心理鸿沟，要用期待去激发学生的智慧和潜力，培养他们的自信心。所谓“真诚所至，金石为开”，在教育实践中把握爱的原则，是帮助他们进步的关键，将自己的爱心和耐心化作无声的细雨去荡涤孩子们精神上的尘埃。用无私的爱筑起现代化成功教育的“大厦”。
作为一名小学班主任，我深深地知道，只有用真心呵护每一个学生，把学生的冷暖挂在心头，言传身教，以心换心，使学生能“亲其师，信其道”，班级工作才能顺利开展，学生的进步才会更加明显。
一、用真心呵护每一个孩子
上世纪四十年代的教育家夏沔尊先生说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”
从2010年9月，接手这个班级以来，就从没有改变对孩子们的关爱和教育。没有爱的教育是没有感情的，是不会得到孩子们真诚的回报的。每天面对着这三十多双明亮的眼睛，内心无时不在期待他们的进步和成长。可以教了将近四年，对每一个孩子都很了解，也对他们的表现基本了于指掌。然而对学困生的关爱，依然是不可缺少的。班级的小汪同学，是每个学科老师的心病。因为孩子基础不好，书写也十分潦草，为了让孩子能有信心，能有进步，我就慢慢地鼓励他，并且只要他能听写及格，我就要单独奖励他及他所在的学习小组一朵与众不同的小粘贴。而且，只要他书写得工整一些，就全班进行展示，同学们都会发出“哇、真厉害……”的声音，并会自发的给予他掌声。小汪同学也在这样的鼓励下有了一些进步，特别是在听写方面。从这件小事上，能感受到教师的鼓励和耐心细致的引导，真的能帮到一些还有上进心的孩子。
二、用爱心感动每一个心灵
2013年12月3日下午，利用了两节课的时间给孩子们看了一段精彩的视频演讲--“让世界充满爱”。回顾学生们观看的历程，孩子们被一次次感动的哭了，他们之所以动情，那是因为感动。感动那一个个感人肺腑的故事；感动那双膝跪地的男孩；感动那一声声对老师的亲切呼唤；感动那一句句对父母的问候……
第二天早上，我向平常一样步入教室。孩子们都在自己的座位上，做着自己的事，没有乱讲话，随地乱走的现象。看到他们略为疲倦的面容，可以想象孩子们真的被那充满爱的演讲所感动。特别是小赵同学，回到家后，和他的妈妈一起观看了两三遍，一直到凌晨两点才睡觉。在后来的几天里，感受到这个孩子特别爱帮助同学，而且听写和作业都有了特别明显的进步。希望孩子们能从中感受到对祖国、老师、父母和自己的爱，希望孩子们能有自己的理想和目标，希望孩子们能有动力和信心为未来打好坚实的基础。
同时，我还收到了班级所有同学的观后感。虽然孩子们的感受或多或少，但是，我相信写下的一定都是他们内心最感动的地方。
徐同学的观后感（一部分）：
在爱祖国这一环节的讲解中，我感受到了，爱祖国不是说出来的，而是用自己的行动表现出来的。演讲老师举了一个教授坐飞机时，发现飞机上的垃圾袋上印的是美国国旗，就叫来空姐，把袋子扔向空姐，并要求换成中国的，以此来表明自己是爱国的。可是当空姐很有礼貌的把口袋捡起来，并说：“抱歉，先生，我也无能为力，这架飞机就是美国制造的。”演讲老師说：“我们要学习他的爱国精神，但是不能学他的没有礼貌。要用自己的努力来建设国家，而不能只停留在口头上的爱国。”
张同学的观后感（一部分）：
当我听到：“你给你的妈妈洗过手吗？你给你的妈妈打过一次洗脚水吗？……”我的心里感到十分惭愧。心想：我从来没有给自己的妈妈打过洗脚水，都是妈妈每天为我打洗脚水，还会把牙膏也帮我挤好了，再叫我刷牙、洗脚，准备睡觉。想到这每天都发生的一幕，我的心里难过极了……
还没等我回过神来，又听到了：“你拥抱过妈妈吗？你正面看过妈妈的脸吗？你发现妈妈头上的白发和眼角的皱纹了吗？”我又一次被惊住了，那种从内心发出的内疚，让我不由自主地哭了。
三、用信心坚守每一个收获
信心源于自信，我一直坚信孩子们的善良和纯真。即使偶尔犯下的错误，也不能说明孩子不够好。
一学期里，孩子们参加了学校组织的广播操比赛和秋季运动会活动，孩子们都取得了非常优异的成绩。这更坚定了我对他们的信心，我相信孩子们都是有潜力的，看你怎样去挖掘。
每次有主题征文或是投稿任务，我都要求学生积极参与，不管结果如何，都要有积极向上的劲头。一次次的上交，一次次的收获，或大或小，只要有一点点收获，我都会把这份收获放大，在班级表扬、奖励，在我们班级的博客上，用日志记录下来，让更多的人来分享孩子们的点滴收获。其中，最让我感到意外的收获就是赵同学和杨同学的作文在让胡跑区《小荷专号》上发表了，而且这两名孩子还获得了人生中的第一笔稿费50元。虽然，当时在外地学习，没有看到孩子们领稿费时的情境，也没有留下图片记录。我相信，孩子的内心是激动的，对写作的喜爱程度加深了，她们一定会以此次收获为动力，坚持写下去的。
爱的教育无疑是一个永恒的主题，老师要用爱去消除师生之间的情感障碍，要用信任去填补师生之间的心理鸿沟，要用期待去激发学生的智慧和潜力，培养他们的自信心。所谓“真诚所至，金石为开”，在教育实践中把握爱的原则，是帮助他们进步的关键，将自己的爱心和耐心化作无声的细雨去荡涤孩子们精神上的尘埃。用无私的爱筑起现代化成功教育的“大厦”。