【摘 要】
：
阅读是学习语文中的重要环节,其核心目的是提高学生的文化积累水平。随着时代的进步,现代教学模式也随之转变,从核心素养角度出发,教师在教学过程中不应只注重课本知识的传输及学生基础能力的培养,更应关注学生人文素养、创新思维等综合能力的发展,应引导学生广泛阅读,开阔视野,使知识面不再被课本教学所局限,让学生在学习课本知识的同时能提高对课外知识的认知能力。
论文部分内容阅读
阅读是学习语文中的重要环节,其核心目的是提高学生的文化积累水平。随着时代的进步,现代教学模式也随之转变,从核心素养角度出发,教师在教学过程中不应只注重课本知识的传输及学生基础能力的培养,更应关注学生人文素养、创新思维等综合能力的发展,应引导学生广泛阅读,开阔视野,使知识面不再被课本教学所局限,让学生在学习课本知识的同时能提高对课外知识的认知能力。
其他文献
历史是一门涉及范围很广的学科,所学的知识也都是过去的,学生没有够感同身受、身临其境的感觉,所以对他们的感染力不强。老师应该利用现在的科学手段,进行情景再现,拉近历史与学生的距离。老师可以播放一些有关的视频,来吸引学生的注意力,学生就会有更大的兴趣来研究学习。
复数概念教学的难点是数系扩充的必要性和合理性。文章提供了基于数学史的复数概念教学的教学设计模型,试图在教学中有效利用数学史创设问题情境,让学生在经历数系扩充的过程中理解复数概念,感悟人类理性思维在人类发展中的重要性,感受丰富的数学文化。
信息技术在小学数学课堂教学当中的有效应用,对于“教”与“学”来讲都具有非常大的作用和意义,不仅能够帮助教师减轻教学负担,丰富教学内容,还能够帮助学生深刻理解抽象概念,丰富学习资源,拓展知识面,掌握更多的数学知识。这些对于提升学生学习效率、增强课堂教学整体的质量和水平非常重要。因此,小学数学教师应该紧跟时代发展的步伐,在小学数学课堂教学当中运用信息技术,将信息技术所具有的优势和特点进行充分的发挥,为学生创设一个新的受教育环境。
在小学语文的教材中,为了让同学们在课堂上能够更加集中精力的学习,课本中往往会配有非常精美的插图,以此激发学生浓厚的学习兴趣。插图的内容非常丰富,比较符合学生形象思维发展特点,所以各位教师也应该充分地认识并运用这些插图,让语文教学的资源实现更好的拓展,同时也可以促进学生在课堂上更加积极等下认真地学习。本文主要对利用插图进行语文教学资源拓展的有效方法进行了分析。
小学是学生学习的重要时期,相比于其他学习阶段来说,学习的重要在对基础的养成和巩固。小学生的年龄特征决定了在教学中休息的主动性不够,教师应该在教学中对学生进行适当的鼓励和引导,使学生可以掌握学习的方法,养成良好的学习习惯。
在现代教育中,越来越强调学生的全面发展,教师在初中化学的教学中,要有意识的培养学生的化学意志品质。学生在学习阶段,容易出现参与性不强、学习怠惰、思维固化的问题,教师要提升学生的自学能力、动手能力、思维能力,让学生能够积极的参与到学习当中,得到个性化的发展。
性教育对儿童的健康成长具有不可比拟的作用,而当前幼儿园性教育存在明显的城乡差异。为缩小城乡性教育整体水平,提高幼儿性教育整体水平,本研究以汕头地区城乡幼儿园为例,深入分析当代城乡幼儿园性教育水平差异,并提出相应的解决对策。
在如今经济一体化、文化多样化和政治复杂化的全球环境中,学生思想教育的方式方法和教育内容面临着新的挑战。中华优秀传统善德文化内涵丰富,魅力独特,价值无穷,具有铸魂育人的教育价值。中华优秀传统善德文化与思想政治教育之间具有内在联系和高度契合,在教育目标、育人职能、价值引领等都有很多相似之处。
兴趣是学习最好的老师。学生愿不愿意学习英语,取决于他们对英语学习感不感兴趣。一个成功的教师要在教学中应有意识激发学生的学习兴趣,不断地推陈出新,使学生愿意探索这门语言的秘密。
互联网+技术的磅礴发展,为新课程改革推进带来有利契机。初中地理教学是初中阶段的重点教育教学内容,受到学生的普遍重视。本文以初中地理互联网+教学为研究内容,探讨互联网技术与初中地理课程有机结合策略,希望对初中地理教育发展有所帮助。