【摘 要】
：
小学二年级的时候,我搬进了新家.之后的某一天,隔壁传来敲门声,很久都没有人应答.于是母亲就开门询问,这才知道我家隔壁住着一位基督徒,而那个来访者也是位基督徒,是来探访她
论文部分内容阅读
小学二年级的时候,我搬进了新家.之后的某一天,隔壁传来敲门声,很久都没有人应答.于是母亲就开门询问,这才知道我家隔壁住着一位基督徒,而那个来访者也是位基督徒,是来探访她的.母亲向来为人热情,就招呼那位来访者来家里坐坐,等邻居回来.而那位来访的姊妹就借机向我母亲传起了福音.此后的一段时间,隔壁邻居也常常来我家,向我母亲讲圣经,而我也跟在母亲身边一起听.记得那年的圣诞节,母亲第一次带我去了当时还是聚会点的江湾基督堂,而那日的所见所想,时至今日仍镌刻在我内心——我看到自己的同班同学穿着洁白的圣衣,唱着《平安夜》进殿.
其他文献
"The pursuit of a clean, beautiful environment is among the most basic of humanrights, which deserves protection," said Luo Haocai, president of the China Socie
我们都知道不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子质地过于松软，无法吹出悠扬的笛声来。但它们不是没有用了，它们还可以发挥自己柔韧性强的特点，可用作编竹席的材料！倘若非要嫩竹做笛子，那想必也是费力不讨好。作为教育者的我们，更应该懂得这个道理。在教育教学中应该因材施教，辩证客观地看待人和物，而不是一个模板育人办事，使其成为自己领域中的佼佼者。 因材施教，发展自我，是学生成长的需要。让学生清楚自己的優势和
摘 要：伴随着社会的发展和各行各业竞争力的剧增，就业市场上对人才的要求也随之提高，主要表现在知识、技能水平和心理承受能力这两个方面。国家教育部响应号召对学生各个方面进行了素质教育的培养。音乐课作为一门审美教育，优化初中音乐教学方法不仅有利于帮助学生从更深更高层次上理解美、把握美、感受美、表达美，而且有利于促进学生身心全面发展。 关键词：初中音乐； 教学模式；兴趣 长期以来，由于家长和学生，甚至
The China Society for Human Rights Studies and the National Human RightsCenter of Uzbekistan signed a memorandum of understanding (MOU) over cooperation on huma
摘 要：合作学习是新课改实施过程中产生的一种新的教育理论。在借鉴有关合作学习的理论基础上，结合教学实践，根据不同的教学目标和内容，探讨了高中英语合作学习的一些具体做法。 关键词：合作学习；英语教学；模式 传统的高中英语教学模式下，虽然能给学生讲授相对较多的知识。但是学生接受起来相对比较困难，而且学生又缺乏相应的实践，这样一来使得课堂教学的效果大大下降。而新课程标注要求我们注重学生能力的培养，因
摘 要：自然世界中蕴藏着广泛的数学元素，这些元素是无时不有、无处不在的，因而数学对现实生活中的影响甚为深远。成功的数学教学就应该将数学带到生活中来，并根据学生的年龄性格，将数学内容和他们已有的生活体验相结合，让他们在生活中认识数学、学习数学并且从中找到精神上的快乐，让生活数学化，数学生活化。 关键词：数学教学；生活情境；问题 数学生活化是指在数学教学过程中将数学教学与学生生活、社会生活紧密结合
摘 要：化学的原理来自于实验。因此，学生要想学好化学这门课程就必须学会做化学实验。进行化学实验操作并不是一件简单的事情，学生必须对每一个化学仪器都了如指掌，对每一个化学程序都胸有成足。教师在教学中要根据实际情况改进实验装置，优化实验设计，提高实验的可操作性，从而提高教学效率。 关键词：高中；化学实验；改进 高中化学的核心就是实验，所以说高中化学教学实际上就是实验教学。在课堂上，教师不仅要教会学
主呼召我们跟从他的目的是什么?换句话说,我们为什么要跟从主?有人说,为的是病得医治;有人说,为的是福气多多;有人说,为的是今生有平安,来世得永生……这个老话题促使我们“
每一位教师，都希望自己的学生个个出类拔萃，成为国家的栋梁；都希望自己能轻松愉快地工作，桃李满天下。但是我们有时早出晚归，兢兢业业地努力工作，上课花了很大的力气，却并不见得有令人满意的效果，而有的老师看上去是很轻松地教学，却收到了很好的成效，这是为什么呢？经过长时间的观察与分析，我发现主要有以下几个方面的原因： 1.对教材熟悉程度不够 为了更好的适应新时期的需要，教材的内容在不断的摸索，改编。就
摘 要：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手操作、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。因此，初中数学课堂教学应创设一种符合学生认知规律的、轻松和谐的教学方法，应该注重的学生自主探究和合作交流，并鼓励学生不断地自我反思，最终灵活解决数学问题。 关键词：初中数学；探究式教学；教学方法 探究教学，是指在教师的组织和指导下，学生在学科领域或现实生活的情境中，主动地通过观察事物、发现