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新的语文课程标准把有效性教学放在了一个突出的位置，选入课文中的优秀古典诗词都是清动于中而形于言的产物，它们高度凝练的语言、真切细腻的情感、优美的意境、广阔的情感空间是实施有效性教学最基本的源泉。基于此，本文针对当前古典诗词教学的弊端，提出日积月累、反复吟读，授之以法，探究研读等教学方法。
中学古典诗歌有效性研读探析
【摘 要】
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新的语文课程标准把有效性教学放在了一个突出的位置，选入课文中的优秀古典诗词都是清动于中而形于言的产物，它们高度凝练的语言、真切细腻的情感、优美的意境、广阔的情感空间
【机 构】
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重庆市渝北区渝汉中学校
【出 处】
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速读（中旬）
【发表日期】
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2004年期
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