【摘 要】
：
形式多样的课堂表演活动,与小学生活泼爱动的天性相契合,为学生搭建自主创新、自由交流、和谐互动的平台,是教师组织小学英语课堂教学的良好载体.在小学英语课堂上,教师通过
论文部分内容阅读
形式多样的课堂表演活动,与小学生活泼爱动的天性相契合,为学生搭建自主创新、自由交流、和谐互动的平台,是教师组织小学英语课堂教学的良好载体.在小学英语课堂上,教师通过对教材内容和主题的全面把握,结合小学生具体的学习需求和学习特点,组织学生开展形式多样的课堂表演活动,促使每一个学生都积极参与,在表演中展示自己,在活动中丰富英语知识、习得语言技能,提升综合能力,为以后的英语学习与全面发展奠定基础.
其他文献
学生是教学双边活动的主体,是学习活动的主人.教师在开展教学活动的进程中,要尤其关注学生的学习情况.英语教学中,教师同样需要凸显学生的主体地位,引导学生在英语课堂上尽情
目的:观察丙泊酚对肿瘤坏死因子α(TNF-α)诱导的人脐静脉内皮细胞(HUVECs)早期凋亡的影响。方法:3～4代人脐静脉内皮细胞于亚融合状态,随机分为5组:①对照组;②TNF-α组(P0+TNF-α);③25/μmol·L~(-1)异丙酚和TNF-α组(P25+TNF-α);④50/μmol·L~(-1)异丙酚和TNF-α组(P50+TNF-α);⑤100μmol·L~(-1)异丙酚和TNF-α
为了提高毫米波外差式接收机抗干扰能力,本文利用ADS仿真设计了Ka波段镜频抑制混频器。该混频器采用Hartley结构,利用输出信号的相位关系识别有用信号和镜频信号,有用混频信
半月板无血运区损伤的修复是当今骨科学界的难题，组织工程学修复是最有前途的修复方法。软骨细胞作为半月板组织工程的种子细胞，存在体外扩增数量有限以及培养期间容易去分化的
目的：探讨一般人群促甲状腺激素(TSH)的分布特点以及与年龄、性别之间的关系。研究亚临床甲状腺功能减退症(亚临床甲减)的流行特征和影响转归的因素。 方法: 选取2005年
英语词汇的是学生学习英语的根基,词汇也是听、说、读、写四项基本英语能力得以形成和提升的前提.在初中英语教学中,我们会发现,学生由于英语词汇量不够,常常出现听不懂状况,
道琼斯旗下的《巴伦周刊》前不久对2003年表现较好的部分个股进行了回顾。其中上涨幅度最大的是Best Buy Co.(BBY),伴随数字影像光盘和电子游戏风行的电子产品消费势头保持
“汉式英语”是指在进行英文写作时用母语的思维进行思考,写出具有汉语特色的英文短句,这样的英语自然是不纯正的,在考试中也无法得到高分.所以,如何在教学过程中帮助学生解
[摘要]兴趣是最好的老师，在初中英语教学中，只有激发学生学习英语的兴趣，才能提高英语教学的效率。建立良好的师生关系是激发学生学习兴趣的基础，运用形式多样的课堂教学方法是提高英语学习兴趣的有效途径及改进英语教法的需要。 [关键词]兴趣 英语教学 课堂教学方法 我国著名的教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学习兴趣是学习积极性中很现实、很活跃的心理成分，它在学习活动中有着十
广州国际汽车配件展贸中心位于广州汽配商圈核心区白云区友谊路,总建筑面积55万平方米,其中汽车配件展贸营业面积45万平方米。是目前国内最大的单一从事汽车配件展示交易平台