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小学教育是我国基础教育组成部分中的关键环节，是助力学生树立良好学习习惯、学习方法、学习思维，实现全面系统学习的n重要时期。因此，在小学教育阶段，尤其在数学课程的教学中，教师应当以新课改为指导，贯彻落实深度学习理念，在教学过程中推进数学n课程的科学改革，分析研究数学核心问题教学过程中的不足，并探讨相应对策，发挥深度学习的积极作用。