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小学教育是我国基础教育组成部分中的关键环节,是助力学生树立良好学习习惯、学习方法、学习思维,实现全面系统学习的n重要时期。因此,在小学教育阶段,尤其在数学课程的教学中,教师应当以新课改为指导,贯彻落实深度学习理念,在教学过程中推进数学n课程的科学改革,分析研究数学核心问题教学过程中的不足,并探讨相应对策,发挥深度学习的积极作用。