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高效课堂是以学生为主体的开放性的课堂,然而在实施过程中仍然存在伪高效的情况,所以,不论以何种模式出现,高效课堂需具备四个原则:教师吃透文本、"预设"与"生成"和谐互动、让学生喜欢课堂、给学生搭建平台。只有把握住这四条原则,才能避免伪高效课堂的盛行,才能使师生回归到真正意义上的高效课堂中来。
摒弃伪高效 坚持四原则——对高效课堂的再反思
【摘 要】
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高效课堂是以学生为主体的开放性的课堂,然而在实施过程中仍然存在伪高效的情况,所以,不论以何种模式出现,高效课堂需具备四个原则:教师吃透文本、"预设"与"生成"和谐互动、
【机 构】
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甘肃省张掖市第二中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2018年26期
【基金项目】
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2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划立项课题《构建高中语文高效课堂的策略》展示成果,课题立项号:GS[2017]GHB1452
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