要形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。班主任工作是琐碎的,总结一下,在平时,我主要将工作重点分在了以下几个方面:
　　一、关爱孩子
　　小学班主任要热爱学生,待学生要像家长待孩子一样,兼严父与慈母二任于一身,既要无微不至地关怀学生,真诚地爱护学生、关心学生,与学生彼此信赖,有深厚的情感,又要严格要求学生,对他们的缺点和错误毫不放过。如果学生感受到班主任对他们的深情与期望,那么,他将更亲近班主任,并乐于接受教育,从而使班主任的工作获得更大的成效。
　　二、抓好学生各项常规的培养
　　抓好学生各项常规的培养,是班级工作的重头戏。开学初我便把抓好学生一日常规列入了本学期工作重点,利用晨会和班会课的时间组织学生学习各项常规和规章制度,并在日常的学习生活中让学生一一对照,知道什么行为是对的、什么行为是不对的、自己应该怎样去做,使学生逐渐养成良好的学习和生活习惯。低年级的孩子,自觉性还是相对较差,早上到校,很少有人自觉读书、打扫卫生,需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况,我先在班上选出了十名责任心强、在同学中威信较高的同学,将他们两人一组搭配起来,每天一组轮换,负责每天的常规检查。这样,既督促了其余学生努力遵守规范,又制止了一些不规范行为的发生,表扬每天做得好的孩子,教育做得不足的孩子,激励学生严格遵守常规。当然,要求学生做到的,我会首先做到,而且言出必行。例如:要求学生每天上学不迟到、不早退,集会时遵守纪律、不随便说话,那我在上课时也绝不迟到。这样,在孩子们面前树立了学习的榜样,能提高他们遵章守纪的自觉性。
　　三、培养小干部,发展孩子的能力
　　班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。我采取了值日班长和小组长轮流制,不管哪一位班干部,我都严格要求。首先,树立他们作为小干部的光荣感和责任感;其次,树立他们的威信。一方面,我告诉他们,要想让同学们真正听你的,就要树立自己良好的形象,以身作则,带头做好榜样;另一方面,我主动、热情地为他们铺路,以支持鼓励为主,让每个孩子的潜能都得到了充分的挖掘,使孩子们学会了学习,学会了合作和管理。在工作中,我总是让学生自己主持召开班队会,组织开展集体活动,学会处理一些问题的方法,我只是当好参谋,给予启发、引导和鼓励。我多次组织学生召开主题队会,引导大家论收获、谈认识,对同学们做得对的、干得好的事情给予充分的肯定和表扬,使同学们在成功的喜悦中增强了自立意识,坚定了自我成才的信心和勇气。
　　四、加强与家长间的交流
　　班主任是班级的教育者和组织者,是学校领导进行教导工作的得力助手,还是学校联系家庭、社会的纽带和桥梁。家庭教育和学校教育是密不可分的,班主任工作更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系、加强交流。一学期来,我经常与学生的家长进行电访,也经常抓住家长来接孩子的机会,告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了进步、孩子生病了、孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。
　　五、与任科老师通力合作
　　班级工作千头万绪,有时难免顾此失彼。而且要建设好一个班级,光靠班主任一人的力量是远远不够的,还需要科任老师的通力合作。因此,我一方面经常寻找机会与科任老师交流,了解上课纪律、学习情况,以便开展有针对性的教育;另一方面我也常常在课前教育学生要认真上好每一节课,不管是美术还是音乐,课后又及时向孩子们了解情况,尽量协助科任老师做好教育工作,以便顺利开展教育教学工作。
　　班级工作是一个长期、繁忙的工作,工作中还有许多要班主任去做的事。作为一名班主任,需要不懈地努力,才能使自己带的班级各方面都有所发展。