【摘 要】
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学校变革情境中的“委托—代理”关系rn“委托—代理”关系是指所有权和经营权相分离的组织中、拥有不同信息的不同主体之间,其中一方为委托人,另一方为代理人,以契约的形式
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学校变革情境中的“委托—代理”关系rn“委托—代理”关系是指所有权和经营权相分离的组织中、拥有不同信息的不同主体之间,其中一方为委托人,另一方为代理人,以契约的形式谋求委托人利益最大化的一种关系.从制度经济学的视角看,学校作为一种特殊的社会组织,上述条件和前提是具备的.比如,学校的所有权和经营权是相分离的,公众作为委托人所拥有的关于学校的信息与学校组织成员作为代理人所拥有的信息是不对称的,作为委托人的公众对学校培养的人才等产出没有直接贡献,作为代理人的学校组织成员的某些行为不易直接被公众观察到,公众和学校组织成员都是追求自身利益最大化的个体,等等.
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【摘 要】 作为高三教师，要正确引导学生，并根据学生的实际情况和考纲的要求，让学生制定出科学的、行之有效的学习计划，使学生养成良好的学习习惯，才能提高英语课堂效率。实施有效教学，构建高效英语课堂已经成为教师的使命。 【关键词】 高三英语教学 高效课堂 构建 进入高三，大多数学生好像一下子成熟了起来，不再像高一、高二那样边玩边学，一方面对自己充满了信心和希望，另一方面又感觉到压力很大。作为高三教
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