酒瓶不变,酒常换——两个研究性学习课例设计的比较

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美国的网络探究学习已经搞得很成熟了,他们的主题设计具有一个基本固定的格式,<马考部落捕鲸,应当被允许吗>(以下简称"捕鲸")一文也不例外,不妨把这种文体称为"美式八股".<果子狸,面临生存还是死亡>(以下简称"果子狸")一文的结构更像剧本,任务、操作和理念混合在一起,但基本东西还是全面的,看得出作者想建构一个完美的案例."美式八股"并不限制学术创新,创新体现在内容,而不是形式上.我们老祖宗的八股文也有它
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