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摘要:思想政治课教学如何对学生进行创新教育呢?笔者认为:教师要转变教育观念,提高自身素质;优化课堂教学;开展多种实践活动;面向全体,注重学生个性发展。只有这样,创新教育才有所成效。
关键词:思想政治 课堂 教学 创新 学生
创新是当今社会学校教育的关键所在。那么,如何在思想政治课教学中对学生进行创新教育呢?笔者认为:
一、教师要转变教育观念,提高自身素质
教师在学生创新精神和创新能力的培养过程中起着决定性的作用。作为政治课教师,必须认清政治形势,领会国家政策,具备不断掌握信息的能力和知识更新的能力,有扎实、系统的专业知识和广博的相关知识,善于捕捉时事“热点”、“焦点”,把大量信息根据教学需要进行加工提炼,使之成为学生易于接受的东西。同时要树立终身学习的观念,掌握现代化的教育手段和技术,不断改进教学方法。
二、优化课堂教学,培养学生创新精神和创新能力
课堂教学是培养学生创新精神和创新能力的主渠道,创新教育的根本途径是优化课堂教学。教师要充分发挥教学中的主导作用,在教学中落实“学生为中心”的教学理念,优化课堂结构,使教师“乐教”、学生“乐学”,得到最佳的教学效果。
1.激发兴趣,培养学生的创新意识。托尔斯泰指出:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。”培养激发学习兴趣,对政治课教学尤为重要,教师应根据教材的特点,精心设计教法,运用多种形式激发学生学习政治课的兴趣,如恰当运用幽默的语言、内涵深刻的经典名句或诗词、形象生动的比喻、精辟的成语、感人肺腑的故事、寓意深奥的漫画等,让学生每节课都有新感觉、新发现、新体验,从而保持浓厚的学习兴趣,保持活跃的思维状态,产生强烈的求知欲和创新意识,积极主动和富有创造性地去完成学习任务。
2.鼓励质疑问难,培养学生的创新思维。质疑是创新的起点。爱因斯坦说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”问题是思维的推动力。教师要善于提出带有启发性的、有思考价值的问题,激发学生的创新思维,把引导学生发现问题作为教学的首要环节。鼓励学生敢于动脑、善于动脑、多问为什么,使学生不惟上、不惟书、不惟师、不满足于现成的答案,提倡师生间的辩论,从而形成新思想、新观点、新方法。
3.采取灵活多样的教学方法,提高教学效率。教学质量的高低很大程度上取决于教学方法,这就要求教师要根据不同的教学内容和学生的实际水平,在教学中灵活地运用富有成效的教学方法,坚决摒弃“填鸭式”、“满堂灌”的教学方法。教师要以启发式为核心,把启发学生学习兴趣、学习积极性和培养创新意识作为组织课堂教学的重要环节,把讲课的过程,变为引导学生主动探求知识的过程,创造条件让学生参与课堂教学,充分体现学生的主体性,发挥学生的能动性、主动性和创造性,注重师生的双向交流,达到最优化的教学效果。
4.运用现代化教学手段,激发学生的创新热情。运用现代化的教学手段,如多媒体教学设备、计算机网络等进行教学,是改进教学方法、优化课堂教学的有效手段,具有形象化、可再现性、综合性等特点,能够为政治课教学创设宽松和谐的氛围和轻松愉快的教学情境,有利于突出重点、突破难点,使学生注意力集中,眼观其形、耳闻其声,增强了感染力、加大了信息量、降低了学习难度,符合学生的认知规律、记忆规律,促进学生观察、记忆、思维创造等智力因素的发展,便于学生理解和掌握,使学生养成独立思考的习惯,从而有效地发挥学生的想象力和创造力。
5.寓学法指导于教学活动中。“授人以鱼,不如授人以渔。”苏霍姆林斯基认为,学生学习不好,常常不是因为不努力,而是因为不会学习。因此,政治课教师不只是传授学生知识,更重要的是传授给他们科学的学习方法,培养良好的学习习惯。要帮助学生学会自主学习,使学生从“要我学”变为“我要学”,这才是提高课堂效率的根本。
三、开展多种形式的实践活动,培养学生的创新能力
创新源于实践,实践推动创新。人的创新能力是在实践基础上发挥人的主观能动性通过创造性思维活动体现出来,思想政治课的生命力在于它紧密联系实际。走向社会,参加实践活动,是政治课进行教学改革、实施创新教育的一条有效途径。
政治课教学必须贴近生活、结合教材讲授与社会生活有关的知识,组织学生参观访问,开展社会调查活动等社会实践,培养学生运用所学知识观察、分析社会问题的能力,既巩固了课堂知识,又锻炼了创新能力。
四、坚持面向全体的原则,重视学生的个性发展
素质教育是全面发展的教育和个性发展的教育和谐统一的现代教育,必须要面对全体学生,而不只是重视尖子学生。要尊重学生个性,了解每个学生的心理特征及其兴趣爱好,因材施教,以学生个性的充分自由的发展为目的,坚持教育目标、方法、教学手段等的多样化、灵活化,把全体培养目标与每个受教育者的具体发展目标统一起来,发掘每个学生的学习潜能,根据不同学生的具体情况进行针对性辅导,发现他们的闪光点,激励他们发展特长,多给他们一些鼓励与表现的机会,让每个学生在学习过程中都有成功感,都充满信心,增强他们的自信心、自尊心,使每个学生都能最大限度地发挥潜能,得到全面、充分地发展。
(河北省东光县职教中心)
关键词:思想政治 课堂 教学 创新 学生
创新是当今社会学校教育的关键所在。那么,如何在思想政治课教学中对学生进行创新教育呢?笔者认为:
一、教师要转变教育观念,提高自身素质
教师在学生创新精神和创新能力的培养过程中起着决定性的作用。作为政治课教师,必须认清政治形势,领会国家政策,具备不断掌握信息的能力和知识更新的能力,有扎实、系统的专业知识和广博的相关知识,善于捕捉时事“热点”、“焦点”,把大量信息根据教学需要进行加工提炼,使之成为学生易于接受的东西。同时要树立终身学习的观念,掌握现代化的教育手段和技术,不断改进教学方法。
二、优化课堂教学,培养学生创新精神和创新能力
课堂教学是培养学生创新精神和创新能力的主渠道,创新教育的根本途径是优化课堂教学。教师要充分发挥教学中的主导作用,在教学中落实“学生为中心”的教学理念,优化课堂结构,使教师“乐教”、学生“乐学”,得到最佳的教学效果。
1.激发兴趣,培养学生的创新意识。托尔斯泰指出:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。”培养激发学习兴趣,对政治课教学尤为重要,教师应根据教材的特点,精心设计教法,运用多种形式激发学生学习政治课的兴趣,如恰当运用幽默的语言、内涵深刻的经典名句或诗词、形象生动的比喻、精辟的成语、感人肺腑的故事、寓意深奥的漫画等,让学生每节课都有新感觉、新发现、新体验,从而保持浓厚的学习兴趣,保持活跃的思维状态,产生强烈的求知欲和创新意识,积极主动和富有创造性地去完成学习任务。
2.鼓励质疑问难,培养学生的创新思维。质疑是创新的起点。爱因斯坦说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”问题是思维的推动力。教师要善于提出带有启发性的、有思考价值的问题,激发学生的创新思维,把引导学生发现问题作为教学的首要环节。鼓励学生敢于动脑、善于动脑、多问为什么,使学生不惟上、不惟书、不惟师、不满足于现成的答案,提倡师生间的辩论,从而形成新思想、新观点、新方法。
3.采取灵活多样的教学方法,提高教学效率。教学质量的高低很大程度上取决于教学方法,这就要求教师要根据不同的教学内容和学生的实际水平,在教学中灵活地运用富有成效的教学方法,坚决摒弃“填鸭式”、“满堂灌”的教学方法。教师要以启发式为核心,把启发学生学习兴趣、学习积极性和培养创新意识作为组织课堂教学的重要环节,把讲课的过程,变为引导学生主动探求知识的过程,创造条件让学生参与课堂教学,充分体现学生的主体性,发挥学生的能动性、主动性和创造性,注重师生的双向交流,达到最优化的教学效果。
4.运用现代化教学手段,激发学生的创新热情。运用现代化的教学手段,如多媒体教学设备、计算机网络等进行教学,是改进教学方法、优化课堂教学的有效手段,具有形象化、可再现性、综合性等特点,能够为政治课教学创设宽松和谐的氛围和轻松愉快的教学情境,有利于突出重点、突破难点,使学生注意力集中,眼观其形、耳闻其声,增强了感染力、加大了信息量、降低了学习难度,符合学生的认知规律、记忆规律,促进学生观察、记忆、思维创造等智力因素的发展,便于学生理解和掌握,使学生养成独立思考的习惯,从而有效地发挥学生的想象力和创造力。
5.寓学法指导于教学活动中。“授人以鱼,不如授人以渔。”苏霍姆林斯基认为,学生学习不好,常常不是因为不努力,而是因为不会学习。因此,政治课教师不只是传授学生知识,更重要的是传授给他们科学的学习方法,培养良好的学习习惯。要帮助学生学会自主学习,使学生从“要我学”变为“我要学”,这才是提高课堂效率的根本。
三、开展多种形式的实践活动,培养学生的创新能力
创新源于实践,实践推动创新。人的创新能力是在实践基础上发挥人的主观能动性通过创造性思维活动体现出来,思想政治课的生命力在于它紧密联系实际。走向社会,参加实践活动,是政治课进行教学改革、实施创新教育的一条有效途径。
政治课教学必须贴近生活、结合教材讲授与社会生活有关的知识,组织学生参观访问,开展社会调查活动等社会实践,培养学生运用所学知识观察、分析社会问题的能力,既巩固了课堂知识,又锻炼了创新能力。
四、坚持面向全体的原则,重视学生的个性发展
素质教育是全面发展的教育和个性发展的教育和谐统一的现代教育,必须要面对全体学生,而不只是重视尖子学生。要尊重学生个性,了解每个学生的心理特征及其兴趣爱好,因材施教,以学生个性的充分自由的发展为目的,坚持教育目标、方法、教学手段等的多样化、灵活化,把全体培养目标与每个受教育者的具体发展目标统一起来,发掘每个学生的学习潜能,根据不同学生的具体情况进行针对性辅导,发现他们的闪光点,激励他们发展特长,多给他们一些鼓励与表现的机会,让每个学生在学习过程中都有成功感,都充满信心,增强他们的自信心、自尊心,使每个学生都能最大限度地发挥潜能,得到全面、充分地发展。
(河北省东光县职教中心)