【摘 要】
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推进学前教育均衡发展的形势下,乡镇中在心幼儿园逐渐增多,但存在着园舍多为小学旧址,教师多从小学转岗而来的现象.在政府部门的支持下,许多中心园的园舍已经得到了很大的改
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推进学前教育均衡发展的形势下,乡镇中在心幼儿园逐渐增多,但存在着园舍多为小学旧址,教师多从小学转岗而来的现象.在政府部门的支持下,许多中心园的园舍已经得到了很大的改善,急需解决的就是转岗教师的专业化发展.这一批转岗教师虽然多数曾在小学担任过班主任和教育教学工作,也有一定的教育理论与教育管理工作经验,但与幼儿园的教学工作还是不能较好的合拍.如何弥补理论知识、专业技能的不足,扩展知识结构,将原有教育教学经验迁移到幼儿园工作岗位上来,成为每位转岗教师新的挑战.本文立足于这一背景,扼要分析了转岗教师的困惑、焦虑和需求,提出了有针对性的培训策略,使她们能朝着幼儿教师专业化发展的方向努力.
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