数学解题错误分类例析——心理性错误

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数学解题错误是学生在数学学习过程中的普遍性行为。本文旨在通过对错误进行合理分类,从心理上、知识上、逻辑上和策略上等进行系列分析,精确归因,从而有的放矢,既为教师提供可靠的教学反馈,以便适时调整教学方案;又可提升学生自我纠错能力,并获得有益的心理发展。
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