心理性错误相关论文
戴再平先生在其《数学习题理论》中归纳了各种数学解题错误，其中之一就是“潜在假设”．“潜在假设”作为一种心理性错误的表现，是对某......
摘 要： 学生在解题过程中总会出现各式各样的错误，受心理因素的影响，虽然掌握了解题的知识点和技巧，但还是常出现心理性错误.本文阐述......
高中数学教师总面临这样一个困惑：心智相对较为成熟的高中生为什么在应试过程中总是出现非智力因素的失误,教师总在强调应该克服数......
很多高中生在解决数学问题时虽然已经掌握了需要的知识,但由于欠缺心理能力和心理势态造成问题解答出现失误,也就是说,解决数学问......
在考试中，没有哪一位学生能做到解题从来不出错。如何面对错误，恩格斯曾经指出：“无论从哪方面学习，不如从自己所犯的错误的后果学习来......
本文以初中生数学解题心理性错误的成因为切入点,展开具体分析,并以此为依据,提出提升学生心理能力、培养学生思维逻辑能力、运用......
学生在知识建构过程中会有一些认识上的偏差甚至负迁移。在物理教学中针对认知性错误、策略性错误、心理性和习惯性错误进行分类，并......
解题是中学数学学习的核心环节。中学生在解题时出现错误是在所难免的,反复出错的现象也十分普遍。作为数学教师,我们需要全面认识......
学位
本研究在对现有理论研究的基础之上,采用文献与实证研究相结合的方法,运用统计学知识,分析了高中生在数学解题心理性错误方面的性......
数学解题错误是学生在数学学习过程中的普遍性行为。本文旨在通过对错误进行合理分类,从心理上、知识上、逻辑上和策略上等进行系......
在高中数学学习的过程中,学生出现解题错误是不可避免的,也一直是学者与一线教师们研究的热点.在认知心理学的发展下,人们已经逐步......
数学语言学习中的心理性错误分析付海伦（中科院自然科学史研究所１０００１０）师生进行种种数学活动，无不以数学语言为基础．学生在用数学语言表达数......
小学生数学考试失误的心理原因熊燕清每次升学考试，总会出现这样一种现象：一些平时被教师视为“拔尖”的学生，结果名落孙山。而一些中......
本文从心理学的角度，对数学概念学习的心理性错误做了分析和研究。在教育学、心理学理论的基础上，进行了抽样调查，然后剖析了概念学习......
高中生的数学解题能力是数学教学过程中重点培养的能力之一.高中的数学教学都会有习题课以供教师纠正学生的解题错误,但在面对学生......
