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生态哲学与教育生态学为研究和探索大学学术问题提供了新的方法。学术性是大学区别于其他组织的重要特性之一,学术的创新与发展除学术主体因素外,环境是重要的影响因素。作为研究主体与环境关系的生态学,为研究大学学术环境提供了新的研究视角。本文就对大学学术有敏感影响的学校环境、学院(系所、讲座)环境、学科专业环境、课程组和课题组等四个环境因子进行探讨,旨在为优化大学学术生态环境提供思路。