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本文通过具体案例对多元智能理论在语文教学中的应用进行了具体分析,目的是丰富小学语文教学理论和语文教学活动,开发学生的多种智能,以推动语文新课程的教育改革,为全面培养学生的语文素养和多元智能打下良好的理论和实践基础。
试论多元智能理论在小学语文教学中的应用——以沪教版一年级课文《比尾巴》为例
【摘 要】
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本文通过具体案例对多元智能理论在语文教学中的应用进行了具体分析,目的是丰富小学语文教学理论和语文教学活动,开发学生的多种智能,以推动语文新课程的教育改革,为全面培养
【机 构】
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上海师范大学教育学院
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2010年02期
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