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【摘 要】在教育教学工作中，教师的教学不仅要进行知识的传输，同时也要进行思想上的教育，这对于教师来说至关重要。本文就从这一问题出发，同时结合了当前教育管理中的相关问题展开分析和探讨，其中集中的分析和论述了关于班主任言行在思想教育中的影响。
【关键词】班主任 言行 思想教育 作用 分析
教育教学的过程是对知识的教学，但同时更为重要的是对德育的教学，它是教学中的重要组成部分，对于学生的发展来说也具有重要的意义和积极的影响。所以，教师的教学过程一定要注意自身教学的职责，进而对自己的教学进行规范，与此同时也要注意自身言行对于学生的影响。在这方面，班主任作为班级的重要领导者，他肩负着多项职责，不仅在学生的日常学习上，在思想管理上也是这样，都需要注意对学生的管理和教育。尤其是班主任的言行，他对学生来说有着直接的影响，所以一定要注重言行上的教育。下面，笔者就将结合这一问题展开分析和探讨。
一、班主任言行在思想教育中的重要影响和作用
1、班主任的言行是言传身教的一部分
对于学生的日常学习来说，班主任是他们经常接触的人之一，一般班主任需要管理好班级的每一名学生，对于他们的学习，对于班级的纪律都需要进行全面管理。在这个过程中，班主任的价值观以及日常的行为言论都对学生起着重要作用，使他们的重要引导者和教育者，所以作为班主任，他的日常言行就直接影响着学生的学习和思想动向。班主任所传达的教育理念和思想教育言论都在潜默移化中对学生产生影响，这一点是班主任不可忽视的重要问题。
2、班主任是重要的心灵辅导者
对于班主任来说，他面对的是全班级的学生，需要对他们的学习、纪律、思想动向、生活进行管理，所以他不仅是学习的指导者和管理者，同时也需要做好学生心灵的辅导员。班级中的每一位学生都具有不同的背景和特点，有优秀的学生，也有一些差生和问题学生，所以它要和学生进行交流和沟通，了解他们的想法，帮助他们解决学习中的一些困扰，化解生活中的一些疑虑，在这个方面一个班主任的言行就起着重要的作用。如果一个班主任在班级管理中存在着歧视某些学生的现象，或者是打压一些学生，这样都会对学生产生不好的影响。
3、客观公正和因材施教是班主任的重要职责
作为一名班主任，其所树立的公平公正形象以及对学生的公正待遇都对学生的学习和发展起着重要作用。不同的学生具有不同的特点，班级中的学生在学习的过程中不是整齐划一的，而是各具特色，班主任所倡导的学习理念，以及所进行的教育指导行为是学生的重要参考，因此学生的学习和教育和班主任的言行密切相关。
4、班主任在班级文化建设中起着重要作用
一个班级具有什么样的班级文化和学习氛围是和班主任分不开的，在这个过程中班主任的管理思想和学习理念都对学生起着重要影响。例如，一个班主任倡导勤奋刻苦、自由独立的教育学习言论以及日常的管理行为都会对一个班级起着引导作用，它是整个班级学风建设的重要指导者和监督者，同时对于每一个学生具有不可忽视的影响。
二、关于班主任言行规范的分析和探讨
以上我们已经对班主任这一角色的重要作用和影响进行了分析，在明确了班主任思想教学的重要职责之后，我们就要注意加强自身的言行规范和教育，通过自身的正面引导和行为激励来管理学生、教育学生，从而实现思想教育的良性发展。对此，笔者展开了相应的分析和探讨。
1、树立正面形象，积极向上的引导学生
作为一个班级的重要管理者，班主任一定要科学规范的开展各项管理工作，在这个过程中要树立正面的、积极向上的形象来引导学生、激励学生。对于班主任来说他要始终的坚持以学生为导向，从学生的角度出发，进而通过自身的言论和行为引导学生，帮助学生。例如一些学生在学习的过程中产生了负面的情绪或者是悲观的态度，在这个时候班主任就要做好思想教育者地角色，积极的了解学生心中所想和困扰，从而有针对性的帮助学生化解难题，同时积极帮助学生，让他们走出悲观的世界。
2、关爱学生，做好学习和生活中的朋友
学生在学习的过程中难免会遇到问题，但同时也会去的成绩，在这个过程中班主任就要成为他们的朋友，通过自身的言行拉近和学生的距离，和学生成为朋友，出现的问题要及时的帮助他们寻找方法进行解决，而在学生取得成绩时要积极的鼓励和引导。这对于学生的发展尤为关键。所以班主任一定要定位好自己，多多关爱学生，更加具有亲活力。班主任的这些言行在班级中都是具有重要作用的，它起着重要的引导作用，在无形中也有利于学生的健康成长。
3、一视同仁，有教无类
在班主任的教学管理过程中，不能出现等级的划分、或者是存在歧视和偏爱的情况。但对于一个班级来说，班主任应该对每一个学生一视同仁，根据他们不同的特点进行因材施教。而是能出现偏爱某些学生，打压某些学生的言论和行为，因为这样都会在学生的心里产生影响，造成不好的局面，例如一些成绩不好的学生就会更加受到打击，进而失去对学习的积极性和动力。所以，班主任一定要言行规范、科学，对学生一视同仁并且有教无类。
4、营造良好的学些氛围，打造优秀的班級文化
作为班主任要积极的为学生营造良好的学习氛围，在这个过程中要对班级纪律的管理，学习氛围的管理，同时也要处理好老师和学生之间的关系，从而在多个方面实现班级文化的建设，在这方面班主任要以自己的实际言行引导学生，鼓励学生、感化学生，从而实现学生的快速、健康成长。这对于班主任来说是一项重要的工作，所以班主任在进行日常工作安排的时候一定要积极的引导学生，同时采取一系列科学有效的措施来建立一个班级的学习氛围，例如：优生带差生的帮扶措施，针对问题学生的辅导帮助以及你追我赶的学习精神，这些都要通过班主任的言行展开进行。
参考文献
[1] 尚光存.加强师德建设，提高教师素质[J].
[2] 翟艳明.以身立教，为人师表[J].
[3] 周尚全.班主任在学生思想教育中的重要作用分析[J].
[4] 吴全泽.浅析班主任在教学管理中的重要职责[J].
【关键词】班主任 言行 思想教育 作用 分析
教育教学的过程是对知识的教学，但同时更为重要的是对德育的教学，它是教学中的重要组成部分，对于学生的发展来说也具有重要的意义和积极的影响。所以，教师的教学过程一定要注意自身教学的职责，进而对自己的教学进行规范，与此同时也要注意自身言行对于学生的影响。在这方面，班主任作为班级的重要领导者，他肩负着多项职责，不仅在学生的日常学习上，在思想管理上也是这样，都需要注意对学生的管理和教育。尤其是班主任的言行，他对学生来说有着直接的影响，所以一定要注重言行上的教育。下面，笔者就将结合这一问题展开分析和探讨。
一、班主任言行在思想教育中的重要影响和作用
1、班主任的言行是言传身教的一部分
对于学生的日常学习来说，班主任是他们经常接触的人之一，一般班主任需要管理好班级的每一名学生，对于他们的学习，对于班级的纪律都需要进行全面管理。在这个过程中，班主任的价值观以及日常的行为言论都对学生起着重要作用，使他们的重要引导者和教育者，所以作为班主任，他的日常言行就直接影响着学生的学习和思想动向。班主任所传达的教育理念和思想教育言论都在潜默移化中对学生产生影响，这一点是班主任不可忽视的重要问题。
2、班主任是重要的心灵辅导者
对于班主任来说，他面对的是全班级的学生，需要对他们的学习、纪律、思想动向、生活进行管理，所以他不仅是学习的指导者和管理者，同时也需要做好学生心灵的辅导员。班级中的每一位学生都具有不同的背景和特点，有优秀的学生，也有一些差生和问题学生，所以它要和学生进行交流和沟通，了解他们的想法，帮助他们解决学习中的一些困扰，化解生活中的一些疑虑，在这个方面一个班主任的言行就起着重要的作用。如果一个班主任在班级管理中存在着歧视某些学生的现象，或者是打压一些学生，这样都会对学生产生不好的影响。
3、客观公正和因材施教是班主任的重要职责
作为一名班主任，其所树立的公平公正形象以及对学生的公正待遇都对学生的学习和发展起着重要作用。不同的学生具有不同的特点，班级中的学生在学习的过程中不是整齐划一的，而是各具特色，班主任所倡导的学习理念，以及所进行的教育指导行为是学生的重要参考，因此学生的学习和教育和班主任的言行密切相关。
4、班主任在班级文化建设中起着重要作用
一个班级具有什么样的班级文化和学习氛围是和班主任分不开的，在这个过程中班主任的管理思想和学习理念都对学生起着重要影响。例如，一个班主任倡导勤奋刻苦、自由独立的教育学习言论以及日常的管理行为都会对一个班级起着引导作用，它是整个班级学风建设的重要指导者和监督者，同时对于每一个学生具有不可忽视的影响。
二、关于班主任言行规范的分析和探讨
以上我们已经对班主任这一角色的重要作用和影响进行了分析，在明确了班主任思想教学的重要职责之后，我们就要注意加强自身的言行规范和教育，通过自身的正面引导和行为激励来管理学生、教育学生，从而实现思想教育的良性发展。对此，笔者展开了相应的分析和探讨。
1、树立正面形象，积极向上的引导学生
作为一个班级的重要管理者，班主任一定要科学规范的开展各项管理工作，在这个过程中要树立正面的、积极向上的形象来引导学生、激励学生。对于班主任来说他要始终的坚持以学生为导向，从学生的角度出发，进而通过自身的言论和行为引导学生，帮助学生。例如一些学生在学习的过程中产生了负面的情绪或者是悲观的态度，在这个时候班主任就要做好思想教育者地角色，积极的了解学生心中所想和困扰，从而有针对性的帮助学生化解难题，同时积极帮助学生，让他们走出悲观的世界。
2、关爱学生，做好学习和生活中的朋友
学生在学习的过程中难免会遇到问题，但同时也会去的成绩，在这个过程中班主任就要成为他们的朋友，通过自身的言行拉近和学生的距离，和学生成为朋友，出现的问题要及时的帮助他们寻找方法进行解决，而在学生取得成绩时要积极的鼓励和引导。这对于学生的发展尤为关键。所以班主任一定要定位好自己，多多关爱学生，更加具有亲活力。班主任的这些言行在班级中都是具有重要作用的，它起着重要的引导作用，在无形中也有利于学生的健康成长。
3、一视同仁，有教无类
在班主任的教学管理过程中，不能出现等级的划分、或者是存在歧视和偏爱的情况。但对于一个班级来说，班主任应该对每一个学生一视同仁，根据他们不同的特点进行因材施教。而是能出现偏爱某些学生，打压某些学生的言论和行为，因为这样都会在学生的心里产生影响，造成不好的局面，例如一些成绩不好的学生就会更加受到打击，进而失去对学习的积极性和动力。所以，班主任一定要言行规范、科学，对学生一视同仁并且有教无类。
4、营造良好的学些氛围，打造优秀的班級文化
作为班主任要积极的为学生营造良好的学习氛围，在这个过程中要对班级纪律的管理，学习氛围的管理，同时也要处理好老师和学生之间的关系，从而在多个方面实现班级文化的建设，在这方面班主任要以自己的实际言行引导学生，鼓励学生、感化学生，从而实现学生的快速、健康成长。这对于班主任来说是一项重要的工作，所以班主任在进行日常工作安排的时候一定要积极的引导学生，同时采取一系列科学有效的措施来建立一个班级的学习氛围，例如：优生带差生的帮扶措施，针对问题学生的辅导帮助以及你追我赶的学习精神，这些都要通过班主任的言行展开进行。
参考文献
[1] 尚光存.加强师德建设，提高教师素质[J].
[2] 翟艳明.以身立教，为人师表[J].
[3] 周尚全.班主任在学生思想教育中的重要作用分析[J].
[4] 吴全泽.浅析班主任在教学管理中的重要职责[J].