妇产科健康教育护理干预16例

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目的探讨在产科护理中健康教育对产妇身心健康的影响。方法选取2011年2月至2012年2月住院的32例产妇为研究对象,经患者知情同意,分为对照组与观察组各16例,对照组采用常规护理,观察组产妇在对照组的基础上给予健康教育。观察比较两组产妇的各项情况,健康教育的应用价值进行评价。结果两组产妇的心理状况评定比较结果显示,观察组抑郁症的发生情况明显低于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论健康教育对产妇的康复有明显的效果及临床应用价值。
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