【摘 要】
：
庾信是六朝文学的集大成者,其《哀江南赋》乃赋中之名篇,传诵千古。后世接受庾信《哀江南赋》的历史进程可概括为三个时期:1、北周至宋代,为《哀江南赋》接受的奠基期,《哀江
【基金项目】
：
国家社科基金项目“中国古典赋学批评理论的承传接受研究”(项目编号:12CZW015);教育部人文社科基金青年项目“庾信诗赋承传接受研究”(项目编号:09YJC751043)
论文部分内容阅读
庾信是六朝文学的集大成者,其《哀江南赋》乃赋中之名篇,传诵千古。后世接受庾信《哀江南赋》的历史进程可概括为三个时期:1、北周至宋代,为《哀江南赋》接受的奠基期,《哀江南赋》逐渐被越来越多的知识分子所接受,其接受表现主要有:阅读、赏析、笺注、评骘等;2、元代至清代,为《哀江南赋》接受的升格期,它激发了天下士子在知识分子立场与身份、民族矛盾及社会冲突等诸多方面的升格思考;3、近现代以来,为《哀江南赋》接受的深化期,承传庾信的《哀江南赋》成为了一种文化自觉和"集体无意识"的接受行为。
其他文献
<正> 列夫·托尔斯泰的长篇小说《安娜·卡列尼娜》(以下简称《安娜》),是19世纪俄国批判现实主义文学的最高成就之一。本文试从作品的情节结构、人物心理描写和肖像描写方面
以文艺学研究生的培养为例,指出研究生读书要明确两个问题:一是"读什么";二是"怎样读"。阐述了研究生阅读经典的基本原则:有兴趣、有目的地读;由易到难、循序渐进地读;理论经
目的:研究当归籽粒灌浆特性,为确定种子采收期提供理论依据。方法:在三年生当归采种田,选择株型、花期一致的植株40株挂牌标记,从开花后第8d开始每天测定不同节位花穗籽粒千
学前教育专业的写生课,与美术教育专业的写生课既有相似又有很多不同,相似在于传统美术教育的任务与目标,不同在于学前教育专业师资的儿童画倾向与幼儿这个特殊群体的接纳能
文章,情是基础、依据;教师,情是主体、关键;学生,情是宗旨、目的。“三情”共振,佳境才能迭出,而连结情感线教师需先有激情。披文入情,应注重挖掘教材的情感资源,选准学生的
随着我国城市化进程的加快,大量的农用土地被征用。因土地征用而导致的系列问题引起了学术界的高度关注,却普遍缺乏从宗教视角来分析土地征用问题。本文以河北省廊坊市大厂回
研究了不同含水率(w=30%~40%)肉鸡烤翅在热杀菌过程中(杀菌值F=0~5 min)的热穿透特性、品质变化规律及其动力学.结果表明:随着含水率的降低,罐头冷点加热速率系数fh、冷却速
浙江精神是社会主义现代化建设中一笔宝贵的财富,这种精神推动经济的发展,逐渐衍发为不容忽视的浙江现象,促使浙江省内的经济产业群显示出强劲的动力,并推动经济的发展,努力
腰椎间盘突出伴椎管狭窄症,尤其发生在多个节段,以往常采用多个半椎板切除或全椎板切除减压方法,这样虽然可以对椎管进行充分减压,但它对脊柱后方稳定性结构破坏较大,由此可
<正> 肖洛霍夫的《一个人的命运》不仅是一部反战主题的小说,也是一部凝重的战争沉思录。小说作者以真实大胆的笔触,描写了战争的残酷与惨烈,深沉地揭示了整整一代苏维埃人可