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<正>在上课开头,我选择了一句高三老师常使用的绝对化表述"只要努力做,成绩就一定能提高。"让学生说一说这句话存在什么问题,以使学生意识到只有正确的语素组合才能正确地表达思想。之后我又让学生尝试将这句话修改为具有文采的句子,学生们在我的引导之下用"雨后春笋"、"火箭喷射"等常见的修辞来凸显出成绩提高这一结果。在此基础之上,我顺势引导学生继续关注周边学习环境中的"文采"句,我在幻灯片上投映出教室后黑板上方张