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笔者在多年的物理学科教学生涯中发现：初中的学生,尤其是初一、初二的学生,注意力、情绪的稳定性都不强,很多学生因为基础没有打好,到了初三复习阶段,心理会对物理产生一定的恐惧;再加之时间紧,课堂容量大,物理薄弱的环节累积量愈发增多,自己却浑然不觉,殊不知这样对以后高中的学习影响甚大。
物理中考复习策略
【摘 要】
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笔者在多年的物理学科教学生涯中发现：初中的学生,尤其是初一、初二的学生,注意力、情绪的稳定性都不强,很多学生因为基础没有打好,到了初三复习阶段,心理会对物理产生一定的
【机 构】
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深圳市龙岗区平安里学校
【出 处】
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新教育（海南）
【发表日期】
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2014年10期
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