【摘 要】
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小通通表达否定的语言非常有趣。当他想说“不好”时，开始，他说成“好，不要”；过了几天，他又会说“不要好”；今天他突然会说“不好”了。有时他还能主动地表示否定。如妈妈说：“让我看看。”他会说：“不要看看。”可以看出，他的讲话已不再限于简单的模仿了。 现在小通通说三四个字的短句已经没有障碍。如“奶奶再见”、“爸爸起来”、“没有鞋子”等，其中包含着主谓结构或动宾结构，意思清楚、准确。 另外前两天在爸
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小通通表达否定的语言非常有趣。当他想说“不好”时，开始，他说成“好，不要”；过了几天，他又会说“不要好”；今天他突然会说“不好”了。有时他还能主动地表示否定。如妈妈说：“让我看看。”他会说：“不要看看。”可以看出，他的讲话已不再限于简单的模仿了。
现在小通通说三四个字的短句已经没有障碍。如“奶奶再见”、“爸爸起来”、“没有鞋子”等，其中包含着主谓结构或动宾结构，意思清楚、准确。
另外前两天在爸爸的示范下，小通通还学了两句英语“Up－down”和“Howareyou”。学得很快。
看着照片哭
那天，小通通在翻看自己以前的照片，忽然他把头埋在床边非常伤心地哭了起来。我不知是怎么回事，赶紧跑过去看。只见他满脸是泪，手里还拿着一张小时候正在哭的照片。是他想起了小时候的伤心事，还是在模仿着照片哭呢?我怎么也没想明白。没料到后来又有几次，每当他看到这张照片，都要再哭一番，真是不可思议。
昨天傍晚，小通通一个人站在那里皱着眉头，板着面孔，用生气的口气说：“不要!不要!”大家都觉得很好玩。今天，我们又逗他：“通通会生气吗?”他就又皱眉板脸低头说“不要”，好像真的生气了，令大家捧腹大笑后，他也很得意。他好像是在练习情绪的表达。
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