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分析文本价值,确定散文教学内容——以自读课文《回忆鲁迅先生》的教学为例
分析文本价值,确定散文教学内容——以自读课文《回忆鲁迅先生》的教学为例
来源 :初中生世界:初中教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:engineer2007
【摘 要】
:
散文,是我国中小学阅读教学的主导文类。但是,目前散文教学的理论研究还存在缺位。文章以自读课文《回忆鲁迅先生》的教学为例,从作者、教材编者的角度研究该文本的价值;再以
【作 者】
:
王雅静
【机 构】
:
江苏省南京市溧水区柘塘初级中学
【出 处】
:
初中生世界:初中教学研究
【发表日期】
:
2020年3期
【关键词】
:
散文
文本价值
教学内容
《回忆鲁迅先生》
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散文,是我国中小学阅读教学的主导文类。但是,目前散文教学的理论研究还存在缺位。文章以自读课文《回忆鲁迅先生》的教学为例,从作者、教材编者的角度研究该文本的价值;再以学生的自主阅读体验为教学起点和落脚点,在学生与文本之间建立链接,试图寻找文本的教学价值,确定散文的教学内容。
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