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【摘要】 德育是学校实施素质教育的重要组成部分，随着新课程改革的不断推进，对班主任德育工作提出了更高的要求。它贯穿于学校教育和学生日常生活的全过程。近些年来，信息技术快速发展，网络交流进入人们的生活，微信已经成为主流的通讯手段，并且在班主任开展德育工作中，发挥着重要作用。不仅加强了教师和学生以及教师和学生父母之间的情感交流，还能够帮助学生树立正确的人生观、价值观，使德育工作更加快捷、高校。
【关键词】 微信 初中阶段 班主任德育工作 应用
【中图分类号】 G635.1
【文献标识码】 A
【文章编号】 1992-7711（2020）02-194-010
随着信息时代的到来，微信作为实时通讯软件，越来越受到人们的关注，在学生的学习和日常生活中也占据了重要的地位，同时发挥着重要的作用。因此，班主任在开展德育工作的过程中，正确使用微信，加强和学生之间的情感交流，能够推进德育工作的顺利进行，提升了初中班主任德育教育的效率和质量，促进了学生的健康成长和发展。本文将就初中班主任如何利用微信进行德育工作展开讨论。
一、影响初中德育教育的因素
（一）班主任的协调能力比较差
作为班级的直接管理者，无论是教学任务还是德育教育都离不开班主任。但是现在的初中生，他们的学习任务往往比较重，不仅要同时学习好几门课程，还要参加各种各样的课外活动。班主任要保证学生能够高效地进行学习、参加活动，就要保证学生的身心健康。这些都需要教师从中做好组织协调工作。如果班主任自身水平差强人意，不仅会影响学生学习方面的进步，也会影响学生的身心发展。
（二）班主任和学生之间缺少沟通
德育工作的开展，要求班主任和学生做好沟通交流，加强对学生的了解，全面了解每一个学生的优点和缺点，才能有的放矢的开展德育工作。但是现在很多班主任和学生缺乏沟通，尤其是一些学习成绩比较差的学生，班主任往往对其持漠视态度。由于师生之间难以有效沟通，也在一定程度上制约着班主任德育工作的开展。
（三）学生叛逆心理比较强
初中阶段的学生，他们的叛逆心理往往比较强，性格比较偏激。在这个阶段开展德育工作，很多学生不能接受这种说教模式，从而产生一种“对着干”的心理。再加上他们自身或多或少的存在一些不良习惯，这时如果班主任不能采用恰当的德育方法，很有可能伤害学生的自尊心，也会对自己的德育工作造成一定的阻碍。
（四）社会负面信息的影响
现代社会信息发展速度比较快，初中生接受信息的方式越来越多，接受到的信息也越来越复杂。在这些信息中，不乏各种负面信息，会影响学生树立正确的人生观、价值观。这些负面信息被个别学生带入校园，也会影响学校正能量的传播和弘扬，从而影响班主任开展德育教育工作。
二、运用微信开展初中班主任德育工作
（一）利用微信平台加强师生联系
师生之间和谐相处，是帮助人顺利开展德育工作的前提保障。将微信引入到德育工作中来，班主任可以利用微信加强师生之间的互动交流，构建稳固的师生信任关系，使德育工作能够有效实施。而且微信作为学生和班主任生活中都会经常使用的工具，拉近了他们生活之间的联系，将師生置于平等的关系上，更加有利于师生之间消除隔阂，建立和谐关系。教师也可以通过微信了解学生的兴趣爱好，加深对学生的了解，能够顺利地和学生展开沟通，使德育工作的效果得到提升。
（二）利用微信平台正确引导学生
德育理论内容往往过于枯燥，极容易引起初中阶段学生的反感，加大德育工作的难度。因此班主任在开展德育工作的过程中，应该善于利用微信对学生进行正确引导，通过微信让学生了解身边发生的道德问题，调动学生的积极性和主动性，在交流讨论的过程中，融入到德育教育中。
例如，班主任可以通过发朋友圈、群聊、热点推荐等多种方式，将自己看到的生活中具有争议性的道德问题发布给学生，并和学生讨论分析这些问题，认真听取学生的观点，并就其中的道德问题对学生进行正确的引导，促进德育教育工作。
（三）利用微信平台给予心理辅导
微信是人们分享生活和抒发情感的平台，因此很多学生愿意通过微信进行交流互动。很多学生也喜欢通过发布朋友圈来分享自己生活学习中的事情。初中生的叛逆心理比较重，他们不喜欢和家长、教师进行沟通。还有一些学生比较内向，不喜欢人际交往。而有了微信之后，他们都比较喜欢通过发朋友圈的方式抒发内心的情绪。因此班主任可以利用微信的相关功能，及时了解和掌握学生的心理波动，适时的对他们进行心理辅导，解决学生的心理问题，帮助学生打开心扉，从而高效地开展德育教育工作。
（四）组织开展安全教育活动
微信在日常生活中的应用越来越广泛，因此，教师可以通过创建班级内部的微信群，加强班级内部的沟通。并且可以通过在微信群中分享教育信息和相关资源的方式，加强对学生的教育。此外，班主任还可以利用微信平台的优势，积极开展班级内部德育教育活动，传递正能量，引导学生树立正确的价值观念。班主任在进行德育教育的过程，还应该对学生进行安全教育工作，通过真实事例讲解以及法律安全知识的介绍，加强学生的自我保护意识。
三、结束语
总而言之，对初中生开展德育教育工作是班主任的一项重要工作。在这个过程中，班主任应该积极利用微信的相关功能，建立和学生之间的良好沟通，并通过分享丰富的德育素材和信息，对学生进行恰当的引导和心理辅导，加强对学生的德育教育。同时教师还应该加强学生的自我保护意识，推动学生的全面发展，使学生发展满足社会发展对人才的需要。
[ 参
【关键词】 微信 初中阶段 班主任德育工作 应用
【中图分类号】 G635.1
【文献标识码】 A
【文章编号】 1992-7711（2020）02-194-010
随着信息时代的到来，微信作为实时通讯软件，越来越受到人们的关注，在学生的学习和日常生活中也占据了重要的地位，同时发挥着重要的作用。因此，班主任在开展德育工作的过程中，正确使用微信，加强和学生之间的情感交流，能够推进德育工作的顺利进行，提升了初中班主任德育教育的效率和质量，促进了学生的健康成长和发展。本文将就初中班主任如何利用微信进行德育工作展开讨论。
一、影响初中德育教育的因素
（一）班主任的协调能力比较差
作为班级的直接管理者，无论是教学任务还是德育教育都离不开班主任。但是现在的初中生，他们的学习任务往往比较重，不仅要同时学习好几门课程，还要参加各种各样的课外活动。班主任要保证学生能够高效地进行学习、参加活动，就要保证学生的身心健康。这些都需要教师从中做好组织协调工作。如果班主任自身水平差强人意，不仅会影响学生学习方面的进步，也会影响学生的身心发展。
（二）班主任和学生之间缺少沟通
德育工作的开展，要求班主任和学生做好沟通交流，加强对学生的了解，全面了解每一个学生的优点和缺点，才能有的放矢的开展德育工作。但是现在很多班主任和学生缺乏沟通，尤其是一些学习成绩比较差的学生，班主任往往对其持漠视态度。由于师生之间难以有效沟通，也在一定程度上制约着班主任德育工作的开展。
（三）学生叛逆心理比较强
初中阶段的学生，他们的叛逆心理往往比较强，性格比较偏激。在这个阶段开展德育工作，很多学生不能接受这种说教模式，从而产生一种“对着干”的心理。再加上他们自身或多或少的存在一些不良习惯，这时如果班主任不能采用恰当的德育方法，很有可能伤害学生的自尊心，也会对自己的德育工作造成一定的阻碍。
（四）社会负面信息的影响
现代社会信息发展速度比较快，初中生接受信息的方式越来越多，接受到的信息也越来越复杂。在这些信息中，不乏各种负面信息，会影响学生树立正确的人生观、价值观。这些负面信息被个别学生带入校园，也会影响学校正能量的传播和弘扬，从而影响班主任开展德育教育工作。
二、运用微信开展初中班主任德育工作
（一）利用微信平台加强师生联系
师生之间和谐相处，是帮助人顺利开展德育工作的前提保障。将微信引入到德育工作中来，班主任可以利用微信加强师生之间的互动交流，构建稳固的师生信任关系，使德育工作能够有效实施。而且微信作为学生和班主任生活中都会经常使用的工具，拉近了他们生活之间的联系，将師生置于平等的关系上，更加有利于师生之间消除隔阂，建立和谐关系。教师也可以通过微信了解学生的兴趣爱好，加深对学生的了解，能够顺利地和学生展开沟通，使德育工作的效果得到提升。
（二）利用微信平台正确引导学生
德育理论内容往往过于枯燥，极容易引起初中阶段学生的反感，加大德育工作的难度。因此班主任在开展德育工作的过程中，应该善于利用微信对学生进行正确引导，通过微信让学生了解身边发生的道德问题，调动学生的积极性和主动性，在交流讨论的过程中，融入到德育教育中。
例如，班主任可以通过发朋友圈、群聊、热点推荐等多种方式，将自己看到的生活中具有争议性的道德问题发布给学生，并和学生讨论分析这些问题，认真听取学生的观点，并就其中的道德问题对学生进行正确的引导，促进德育教育工作。
（三）利用微信平台给予心理辅导
微信是人们分享生活和抒发情感的平台，因此很多学生愿意通过微信进行交流互动。很多学生也喜欢通过发布朋友圈来分享自己生活学习中的事情。初中生的叛逆心理比较重，他们不喜欢和家长、教师进行沟通。还有一些学生比较内向，不喜欢人际交往。而有了微信之后，他们都比较喜欢通过发朋友圈的方式抒发内心的情绪。因此班主任可以利用微信的相关功能，及时了解和掌握学生的心理波动，适时的对他们进行心理辅导，解决学生的心理问题，帮助学生打开心扉，从而高效地开展德育教育工作。
（四）组织开展安全教育活动
微信在日常生活中的应用越来越广泛，因此，教师可以通过创建班级内部的微信群，加强班级内部的沟通。并且可以通过在微信群中分享教育信息和相关资源的方式，加强对学生的教育。此外，班主任还可以利用微信平台的优势，积极开展班级内部德育教育活动，传递正能量，引导学生树立正确的价值观念。班主任在进行德育教育的过程，还应该对学生进行安全教育工作，通过真实事例讲解以及法律安全知识的介绍，加强学生的自我保护意识。
三、结束语
总而言之，对初中生开展德育教育工作是班主任的一项重要工作。在这个过程中，班主任应该积极利用微信的相关功能，建立和学生之间的良好沟通，并通过分享丰富的德育素材和信息，对学生进行恰当的引导和心理辅导，加强对学生的德育教育。同时教师还应该加强学生的自我保护意识，推动学生的全面发展，使学生发展满足社会发展对人才的需要。
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