【摘 要】
：
在现阶段,随着新课程的不断推进,越来越多的教师开始使用新的教学理念,即情感教育.所谓的情感教育就是指教师在英语教学活动中能够有意识地通过情感来对学生进行教育和激励,
【机 构】
：
辽宁省沈阳市康平县康平镇九年一贯制学校 110500
论文部分内容阅读
在现阶段,随着新课程的不断推进,越来越多的教师开始使用新的教学理念,即情感教育.所谓的情感教育就是指教师在英语教学活动中能够有意识地通过情感来对学生进行教育和激励,进而使学生在英语学习中能够得到教师的肯定.情感教育在当前初中英语教学中实施,不仅能够促进学生在个体上的发展,还使得学生在学习过程中身心感受到愉快的教育,提高学生在英语学习上的综合素质.
其他文献
新教材呈现给学生和教师的是一幅幅生动的图片和资料,同时增强了概念和规律的生成过程,增大了教师创造性劳动的空间,给了教师充分展示个性化教学的机会.在教学设计时,教师必
我国教育改革持续推进的近几年中,一些地区小学教育并没有很大程度的改观,使得学生未能接受到系统的、科学的、合理的数学教育,导致学生数学知识水平不高、思维能力培养不佳.
中学数学对学生而言,是一门比较枯燥的学科.学生厌学,没有学习兴趣,课堂教学效率低,这是中学数学课堂教学普遍存在的现象.因此,培养学生对数学学习的兴趣,这是当前中学数学教
摘要：本文指出了教师运用整体观在单元教学中进行教材整合的必要性和可行方法，并结合四个教学案例重点谈论了调整（adapt）这一整合方式。 关键词：整合 整体观 以单元为单位 调整 一、引言 《英语新课程标准》提出：“教师要善于结合实际教学需要，灵活地和有创造性地使用教材，对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整。”现行的牛津初中英语教材词汇量大，内容丰富，按照每周4课的课
新课程理念要求我们在课堂教学中要关注问题意识的培养,倡导学生进行自主探究学习.为此,在化学教学中,我们应以学生为主体,重视模拟微观问题的设计,培养学生的探究学习意识,
摘要：自主学习有利于调动学生学习的主动性和积极性，开发学生的创造性思维。同时需要教师对教材进行透彻的分析，科学的设计教学过程，为学生的自主性学习创造条件。 关键词：自主学习 交流研讨 小组合作 培养交际能力 自主学习的模式不是单纯地要求学生自学，还要求教师有较强的应变能力和扎实的专业功底，吃透教材，深入研究教材和教法，掌握一定的心理学知识以指导自身的教学行为。在对学生有充分了解的基础上，根
任何一个人要想在某一个领域,或者从事某一职业时做出一些成就,获得成功,首要具备的因素就是兴趣,学生学习也不例外.在语文教学中,教师只有把握学生的心理特点,结合教材内容,
化学是一门以实验为基础的自然学科,实验教学是化学教学的一个重要组成部分.化学实验不仅能使学生养成严谨的科学态度和良好的学习习惯,还能提高他们分析问题和解决问题的能
开展趣味化的小学音乐课堂教学,其目的主要在于激发学生的兴趣,吸引学生的注意力.任何教学形式,都需要首先将学生的注意力吸引到教学的内容上,才有可能让学生学习,并记在心里
拓展学习借鉴时下流行的拓展训练,通过教师精心设计活动,学生作为主体参与活动,获得真实体验并与同学交流体验,以建构主义教学观为依据的一种情境教学模式.一、选择拓展学习