想念你

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  作者简介:黎海涛(1968- ),男,汉族,陕西南郑人,硕士,新疆藝术学院,讲师,研究方向:民族音乐学;冀江彤(1969-),男,汉族,陕西渭南市人,中级记者,研究方向:新疆对外宣传。
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【摘要】随着社会发展和互联网的普及,在线教育已经在我国有了蓬勃发展。从最开始的文化课在线教学到现在技能性课程也可以进行在线教学了。打开电脑、电视就能看到铺天盖地的在线钢琴教育广告,扫二维码还能免费送节试听课。这让诸多家长趋之若鹜,试想一个既能解放家长的空闲时间又能保证课后辅导不耽误的状态怎能不受欢迎呢?现在也不仅仅是在线教育机构单打独斗了,许多高校和在线教育机构联手合作,高校为在线教育机构提供优秀
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【摘要】近年来,音乐教育改革凸显了对多元文化的重视,将民族音乐文化融入学前音乐教育是传承和弘扬传统文化的重要途径。学前教育是幼儿接受学校教育的第一步,应重视幼儿文化启蒙教育,以幼儿为本,用带有民族音乐元素的动漫音乐开启幼儿学习民族音乐文化之旅。民族音乐教学三维目标,要从教学方法上探究适合幼儿的民族音乐教学,以确保民族音乐教育顺利进行。  【关键词】动漫音乐;民族音乐;文化传承;三维目标  【中图分
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【摘要】思想政治教育是高校中重要教育内容。思政教育工作的开展需要丰富和创新形式,才可以提升教育效果。合唱作为一种综合性的群体艺术,可以在高校思政教育中起到一定的促进作用。本文以国庆七十周年广场合唱训练为例,从完善基本功训练、精细落实乐谱、建立审美体系、强化情感表达四个方面,阐释合唱在思想政治教育中的实现路径。  【关键词】合唱;思想政治  【中图分类号】G641 【文献标识码】
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【摘要】本文基于“具身认知”(Embodied cognition)理论及其相应的音乐表演教学新法,力图从对音乐材料(文本)的具身体验出发,启发学习者的联觉与想象心理机制,在“感同身受”中将知识图式加以内化,通过表演实践将音乐情绪具象地传达出来。本文以《肖邦降b小调第二谐谑曲》教学及舞台实践为例,挖掘并探索具身性音乐表演教学的特点,建构基于具身认知视野下的音乐表演教学心理机制与理论模型。  【关键
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【摘要】假期作业作为课堂教学的延伸,可以巩固课堂知识,检验教学效果。音乐学科因其独特的艺术性和实践性,区别于语数英等主科,是以知识考查和技能训练为主的作业,它可通过形式多样的主题式假期作业提升知识技能,培养审美能力,在促进学生合作和创新等方面具有不可替代的作用。  【关键词】假期作业;主题式;音乐  【中图分类号】J60 【文献标识码】A 【文章编号】100
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【摘要】荀子说:音乐可以正身形,广教化,美风俗。确实,音乐的功能有很多,对于初中生而言,音乐教育是我们实施教育手段的重要方法之一。它通过有形的活动,如歌唱、器乐及律动等形象化的方法,带动无形的教育功能,如学生的思维活动,体验、想象、感受等,达到育人功效。本文就从音乐课堂中,如何以有形触动无形,从而做好音乐教育、提升音乐教学效果这个角度来展开具体的论述。  【关键词】初中音乐;有形无形;教育活动  
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【摘要】“戏曲进校园”是我国为振兴戏曲艺术强有力的政策之一。本文通过一次“戏曲进校园”活动,探讨了如何将現代元素与年轻人感兴趣的元素融入古典戏曲表演。  【关键词】戏曲进校园;学生参与度;因地制宜;适应时代  【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X(2020)12-0188-02  【本文著录格式】别瑾.“戏曲进校园”
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【摘要】《少年的你》迄今为止票房已达到十五亿,票房与口碑的成功来自于对现实主义题材的影视化艺术处理和优秀的电影配乐的相得益彰。电影中音乐通过抽象的旋律对具象的影像进行渲染,从而配合整部电影形成自己独特的艺术风格。本文同时对“校园霸凌”现象展开现象级讨论和社会应对策略,从音乐叙事角度解析《少年的你》的风格和意义。  【关键词】现实题材电影:音乐叙事;少年的你  【中图分类号】J61
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【摘要】大量俄侨进入哈尔滨,始于1898年中东铁路的修建,至二战后大批俄侨离开哈尔滨,前后大约50年的时间。以侵略姿态到来的俄侨,也带来了他们的文化,本文从建筑、音乐、文学和学校教育四个方面,以哈尔滨为例,研究俄侨文化对黑土文明的影响。  【关键词】俄侨;建筑;音乐;文学;学校教育  【中图分类号】J60 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X(2020
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