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一、教育质量与大众化阶段高等教育质量 所谓教育质量，按照《教育大辞典》的解释是教育水平高低和效果优劣的程度，“影响它的因素主要是教育制度、教育计划、教育内容、教育方法、教育组织形式和教育过程的合理程度；教师的素养、学生的基础以及师生参与教育活动的积极程度，最终体现在培养对象的质量上。衡量的标准是教育目的和各级各类学校的培养目标。前者规定培养者的一般质量要求也是教育的根本质量要求．