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建立高职分析化学能力教育考试评价模式，坚持平时考试与期末考试并重、操作技能与理论知识并重的原则，有效地培养了学生的动手操作能力、分析问题和解决问题的能力，促进了考风、学风建设，也促使教师转变教学态度，改进教学方法，达到教学相长的结果，完成教学的育人目的。
高职分析化学能力教育考试评价模式的研究
【摘 要】
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建立高职分析化学能力教育考试评价模式，坚持平时考试与期末考试并重、操作技能与理论知识并重的原则，有效地培养了学生的动手操作能力、分析问题和解决问题的能力，促进了考风、
【机 构】
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河南农业职业学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2006年5期
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