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性情是指人的禀性和气质、思想和感情、性格和脾气，“性情教育”的核心为性格教育、情感教育、道德教育和习惯教育。本课题试图通过对教师的教学品行、教学情感和教学性格的养成途径进行研究，促进教师良好性情的形成。
教师良好性情形成途径的实践研究
【摘 要】
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性情是指人的禀性和气质、思想和感情、性格和脾气，“性情教育”的核心为性格教育、情感教育、道德教育和习惯教育。本课题试图通过对教师的教学品行、教学情感和教学性格的养
【机 构】
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南海实验学校初中部课题组
【出 处】
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教学月刊：中学版（教学管理）
【发表日期】
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2011年12期
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