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教学面向的是全体学生,由于每个学生学习能力和学习习惯的差异,有的学生学得较好,而有的学生稍微落后一点.作为老师,我们关爱每一个学生,帮助学生不断地深化自身的闪光点,促进学生全面发展.教师可以充分利用“读思达”教学法指导并帮助学生提高自己的学习成绩,从而提高自己总体的教学水平.
“读思达”教学法在高中数学解题教学中的实践
【摘 要】
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教学面向的是全体学生,由于每个学生学习能力和学习习惯的差异,有的学生学得较好,而有的学生稍微落后一点.作为老师,我们关爱每一个学生,帮助学生不断地深化自身的闪光点,促进学生全面发展.教师可以充分利用“读思达”教学法指导并帮助学生提高自己的学习成绩,从而提高自己总体的教学水平.
【机 构】
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福建省长汀县第一中学
【出 处】
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教育
【发表日期】
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2021年52期
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