有效刺激 培养创新意识——以《多边形面积的整理和复习》教学为例

来源 :湖北教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:l342016022
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂教学中重视创新意识培养不仅能将以人为本的教学理念落到实处,而且有助于学生学习自主性、积极性的提升.笔者结合肖艳老师执教的《多边形面积的整理和复习》,谈谈教学中如何借助有效刺激,培养学生的创新意识.
其他文献
法国科学家最近研制成一种新型可食用水果保鲜膜,将它喷涂到水果表面后可延缓水果腐烂时间,减少水果运输和贮存中的浪费现象。 法国勃艮第大学的一个科研小组研制成功的这种
基于核心素养的帮学课堂研究价值体现在:“教师的工作就是在学生困惑时,从侧面给予学生帮助,并且和学生分享解决问题带来的心理上的兴奋和成就感。”  初中数学的“帮学课堂”是如何开展教学研究的呢?通过三十年的初中数学教学实践及近三年的“帮学课堂”探究,笔者总结出四个核心抓手。  帮学生立德  《教育的使命与责任》中所说:“教育不仅是要对学生的升学考试负责,更要对学生的终身发展和幸福人生负责。”一方面,数
花生和核桃是大众喜爱的高蛋白食品。二者都含有亚油酸、亚麻酸等不饱和脂肪酸,对血管壁上沉积的胆固醇具溶解作用;还含有较多的维生素E、可防止血管硬化,减少褐斑;同时,二者
电子音乐蜡烛是在普通蜡烛上,装上电子音乐发音元件,使之在燃烧时发出优美动听的乐曲,如“生日快乐”、“圣诞曲”、“婚礼曲”等,是一种富有情趣的礼品。该产品生产简单,原
被誉为“21世纪绿色食品”的一项高科技茶叶新品——天然超微绿粉茶,日前在江苏金坛市方麓茶场投产。农业部和农科院的茶叶专家称,这种茶叶食品的出现,是我国茶叶科技上的一
摘 要:优化课堂教学,提高信息技术教学效果:一是优化教学内容,让学生在循序渐进中学习;二是优化教学情境,让课堂充满吸引力;三是优化教学方法策略,发展学生学习能力。  关键词:课堂教学信息技术教学效果  中图分类号:G6文献标识码:A文章编号:1673-9795(2011)05(c)-0041-01    总结多年来教学实践的成功经验,我们认为优化课堂教学是提高初中信息技术课堂教学效果的一种好方法。
从有关部门获悉,国家建材局修订《水泥包装用袋国家标准》,提出水泥包装新要求,以使水泥包装更加趋于科学、经济、适用的原则。 一、从现在起停止使用无复膜塑编布内套纸袋纸
课堂是学生学习英语的主要场所,举例又是英语课堂必不可少的一种重要手段,也是课堂语言氛围形成的关键。一个好的例句可以活跃课堂气氛,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣
土地承包经营权能否得到独立补偿已经成为土地征收补偿中的焦点问题,但是在征收实践中土地承包经营权的独立地位并未得到充分关注。依照《物权法》规定的土地征收制度,土地承包
在节约用水的呼唤声中,一种高效节水坐便器近日通过了广东省技术监督陶瓷产品质量监督检验站和广东省科委的鉴定。 这种名为4L喷射式节水型的坐便器,是广东省顺德市上华建筑