老家的门前有一个小池塘。
　　 初春，当花朵还蜷缩着，大地才刚冒出点点新绿时，沉寂了整个一冬天的鱼儿们早已在这池塘里活动着自己的身姿，摇头摆尾，在水面荡起一层层涟漪，那欢腾的样子甚是可爱。孩子们也脱去了沉重的大棉袄，跑跑跳跳，为春天抹上一层亮丽的色彩。他们搅动池水，看池塘里鱼儿四处乱窜的样子;从家里偷偷拿出半个馒头，撕成碎屑喂给鱼儿，看着鱼儿争相抢食，然后“咯咯”地笑着;把花瓣摘下，丢进池塘，为鱼儿带去芬芳。春天的池塘是活泼的。
　　 盛夏，当聒噪的蝉儿不停地鸣叫时，夏风卷着一阵阵热浪袭来。这个酷热的季节，活泼的鱼儿们都安静了下来，连凉爽的池塘都被那刺眼的阳光晒得温热。孩子们身着薄衣，在这个热不可耐的时节里，他们是最好动的：用树枝在池塘边的泥土上涂涂画画;把鸣蝉所在的树枝折下，再轻轻放入池水中，也许是想给它们带去凉爽。夏天的池塘是调皮的。
　　 深秋，当红红黄黄的树叶紛纷凋落时，空气中已经充盈着萧瑟的风。温热的池塘渐渐变得凉爽起来，鱼儿慢悠悠地游动着，大雁在湛蓝的空中展翅飞翔，排成人字形掠过。这时的孩子们又增添了一层衣物，但他们仍然喜欢在池塘边嬉耍打闹，看落叶在池塘里漂流，看凉爽的秋风吹皱这一池清澈的水，然后搬个小板凳与伙伴们闲谈二三趣事儿。秋天的池塘是幽静的。
　　 凛冬，当树叶为大地穿上新装时，当雪把树枝压得弯下了腰时，池塘的水早已变得冰凉。此时，在池塘边玩耍的孩子已经少了，出来的都裹上一层厚厚的大棉袄，捂得暖暖和和的，笨拙地蹲下身，捡起池塘里的片片薄冰，或是把枝头的雪揉成球，往伙伴身上砸去。冬天的池塘是充满欢乐的。
　　 这就是四季的池塘。
　　 这便是池塘的四季。
　　（江苏苏州市高新区实验初级中学初一·29班）
　　点评
　　小作者用一双慧眼观察老家门前池塘四季景色，生动形象地呈现出池塘初春的活泼，盛夏的调皮，深秋的幽静，寒冬的快乐。“一切景语皆情语”，景物和人物双线并行，情景交融，字里行间充满了童趣。
　　（汤亚宗）