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本文将中华优秀传统文化课程教学内容与思政元素相融合的研究,主要从以下五个方面展开:一、探寻“孝”文化中“家国情怀”的历史积淀;二、探求“匹夫不可夺志和浩然之气”中的民族骨气;三、探索“道法自然,天人合一”智慧中的“绿色”发展理念;四、探究“上善若水”、“文质彬彬”道德修养中的“文明”价值理念;五、优化教学内容和方法,从衣食住行和书画艺术中感悟优秀民族文化和民族精神.