【摘 要】
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自“大众创业、万众创新”政策提出以来,如何在大学生群体中落实“双创”政策,加强“双创”教育服务,通过“双创”教育提高就业及创业成功率,成为教师探讨与解决的教改问题之
【机 构】
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贵州医科大学公共卫生学院环境污染与疾病监控教育部重点实验室;贵州医科大学科技创新与产业发展处,贵州贵阳 550025
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自“大众创业、万众创新”政策提出以来,如何在大学生群体中落实“双创”政策,加强“双创”教育服务,通过“双创”教育提高就业及创业成功率,成为教师探讨与解决的教改问题之一.其中,医学生作为我国医疗卫生领域发展“主力军”,亦需加入“双创”浪潮,享受政策优惠,提高“双创”素养,看清“双创”局势,将知识及技能转化为“双创”动能,成为新时代需要的优质人才.本文通过探析“双创”背景下医学生创新创业教育模式,培养医学生的创新能力,为解决创新创业教育问题提供参考依据.
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