【摘 要】
：
本文以《中国期刊全文数据库》为检索依据，分三次检索，检索项均为关键词，检索词分别为‘体裁分析（GA）’、‘特殊用途英语(ESP)’和‘体裁分析，商务英语教学(BEC)’。检索时间范围限定在1979年到2010年间。检索结果表明国内学者们对ESP（专门用途英语）研究始于上世纪七十年代；而对于体裁分析研究则始于九十年代初；而将题材分析方法用于商务英语教学研究则始于八十年代。随着我国改革开放的深入以及经
论文部分内容阅读
本文以《中国期刊全文数据库》为检索依据，分三次检索，检索项均为关键词，检索词分别为‘体裁分析（GA）’、‘特殊用途英语(ESP)’和‘体裁分析，商务英语教学(BEC)’。检索时间范围限定在1979年到2010年间。检索结果表明国内学者们对ESP（专门用途英语）研究始于上世纪七十年代；而对于体裁分析研究则始于九十年代初；而将题材分析方法用于商务英语教学研究则始于八十年代。随着我国改革开放的深入以及经济全球化的推進，我国高等教育和教学研究者们取得了不少的研究成果（如图一所示）。对过去的研究进行综述和整理，更有利于把握研究动向，同时也为进行深入研究创造更好的条件。
其他文献
交际法是当今盛行的外语教学法流派之一，它是70年代在欧洲兴起的外语教学法，也被叫做功能法或意念法。它的理论主要来自社会语言学、心理语言学和乔姆斯基的转换生成语法。本文从交际法的内涵出发，分析了高职英语教学中交际法应遵循的原则，最后探讨了几种有效的高职英语教学交际法。 一、交际法的内涵 交际教学法(Communicative Language Teaching)是一种既培养学习者语言能力又培养其
现在上网的人越来越多，很多人都通过网络来了解社会，网站已经成为较为流行的宣传工具，学校有了网站，就能更好的宣传自己，那如何做一个好的学校网站呢？可以通过我下面介绍的五步解决。 第一步：规划和设计网站界面和栏目。 详细设计网站的首页，确定好网站的布局和相应的栏目、版块，每个栏目下面有什么内容，这些都要事先规划好，首先给网站设计一个“Logo”即网站的标志，可以使用Photoshop来设计，还有“
根据教育部提出的文件精神实质，从计算机技术发展的趋势和教学改革与对人才培养的需求出发，通过对教学内容的基础性、科学性和前瞻性的研究，为了体现以有效知识为主体，构建支持学生终身学习的知识基础和能力基础，反映本学科领域的最新科技成果，安阳师范学院计算机与信息工程学院重新修订了计算机科学与技术本科专业的培养目标，它的具体内容是：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好综合素质和开拓创新能力，系统掌握本专
现在的孩子大都是独生子女，由于这一特殊的身份，他们成了家里的“小皇帝”、“小公主”，传统的教育方法已被家长摈弃，大部分家长注重的是为孩子创造一个享乐的环境，而忽视了对孩子的教育。就这样孩子在娇生惯养中慢慢长大，久而久之，任性、骄横、霸道的性格逐渐形成，最后导致家长束手无策，学校无能为力，使一个聪明、活泼、各方面较优秀的孩子成为了一个调皮孩子。 调皮学生我们司空见惯，一旦在教学中和调皮学生发生冲突
随着新课程的改革的深入，教师的职业带来越来越多的震荡与冲击，只有教师的发展，才是学校的发展，也才能促进学生真正的成长。伙伴教育是一种关注师生关系、生生关系、教师之间的关系的教育理念，这种将教育关系视为流通活水的理念，受到了现今教育界的欢迎。“伙伴”一词在《现代汉语词典》里的解释是：“泛指共同参加某种组织或从事某种活动的人”，刘长海、罗怡提出的“伙伴教育”是建立在“伙伴”这一概念的基础上。学校中狭义
教学是有一定原则的，但是具體的教学方法却因教师的爱好及教学内容等而有所不同，在遵循大纲倡导的原则下，教师应充分考虑并运用各种教学手段为教学服务。在IT产业无孔不入的今天，教育行业将成为最大的受益者之一。而英语教学由于其内容贴近时代，语言易于同国际接轨而近水楼台先得月。多媒体教学作为先进的教学手段，已成为提高课堂效率，优化教学模式的重要保证，成了英语课堂教学花园中的一朵奇葩。下面是笔者对多媒体在辅助
教学之所以称为一门艺术，是因为课堂教学给予学生充分自由发展的余地，学生可以像美术家、音乐家、文学家和诗人那样进行艺术创造，在语文教学中，如何使你的课堂焕发出青春的活力和诱人的魅力呢？我认为现代教育技术的合理运用，能使你的教学如虎添翼、如鱼得水。 一、激发兴趣、调动学习积极性 为了提高学生学习语文的兴趣，在课堂教学中，我常常运用多媒体技术来吸引他们的注意力，调动其学习积极性。如在教学《小露珠》一
篮球运动的特点是素质、意识、技战术、智慧、心理、意志的全面对抗，在消耗之中拼搏取胜，在一定时间条件下双方对抗，相互攻守转化。对一个中学生来说，在比赛中会遇到各种各样的复杂情况，变化往往在瞬间，具有突然性。因此，中学生不但要有全面的技术能力，而且要有应付各种复杂情况的能力，在全面观察场上情况的基础上，迅速做出正确的判断，通过思维活动及时采取相应的、恰如其分的对策，合理的运用身体、技术和战术配合能力，
目前很多中职学校在教学組织过程中仍然倾向于以知识的系统性、学科的完整性为基础，这种教学方法模式单一，缺乏灵活性，培养目标不适应企业的需求，教学结构不合理，造成职业教育脱离了市场需求，毕业生没有竞争力，在以市场需求为导向职业教育过程中落后于市场形势发展。项目教学法不再把教师掌握的现成知识技能传递给学生作为追求的目标，或者说不是简单的让学生按照教师的安排和讲授去得到一个结果，而是在教师的指导下，学生去
为紧跟新时期信息时代快速迈进的步伐，高职院校许多专业均已开设《计算机应用基础》课程。对于刚刚接触该专业的学生来说，在时间短、难度高的情况下要求达到相对熟练的程度，并且要取得相关计算机证书，就必须提高计算机基础这门课的综合教学质量，提高学生的计算机基础水平，这是计算机应用基础教师们首先要考虑的问题。下面，将对这门课程教学中存在的问题和改进策略进行分析。 一、当前教学教学现状 现在，许多高职院校在