【摘 要】
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【内容摘要】初中作为小学到高中的过渡时期，学生在初中时期会逐渐摆脱孩童时的稚嫩，学会成长。语文学科在初中学习中有着重要作用，采取什么方法来创造一个教学效率高的课堂是初中教师需要积极思考的问题。本文主要对现阶段我国初中语文课堂教学中的不足之处进行探究，包括传统初中语文教学模式的制约、不合理的初中语文教育观念的指引等不足。同时本文还将改进不足之处的方法作如下阐述，以此来为初中语文教师的课堂教学提供参考
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【内容摘要】初中作为小学到高中的过渡时期，学生在初中时期会逐渐摆脱孩童时的稚嫩，学会成长。语文学科在初中学习中有着重要作用，采取什么方法来创造一个教学效率高的课堂是初中教师需要积极思考的问题。本文主要对现阶段我国初中语文课堂教学中的不足之处进行探究，包括传统初中语文教学模式的制约、不合理的初中语文教育观念的指引等不足。同时本文还将改进不足之处的方法作如下阐述，以此来为初中语文教师的课堂教学提供参考。
【关键词】初中语文
其他文献
【内容摘要】自党的十八大和十八届三中全会以来，把意识形态工作上升到至关重要的地位，强调要牢牢把握意识形态工作的领导权、管理权、话语权，增强社会主义核心价值观培育的实效性和针对性。德育课程作为意识形态教育的主阵地，是弘扬社会主义核心价值观的主要途径。初中德育教育要不断创新工作方法，将社会主义核心价值观教育贯穿于德育教育全过程。 【关键词】新形势 初中 德育教育 习近平总书记指出：“一个国家的文化
【内容摘要】绘本教学因其直观、易懂的特性，能够被小学生快速接受，近年来已经成为小学英语教学的重要手段。但是当前有许多教师对这种教学方法存在一定认识误区，导致实际教学出现了一些问题。需要在强化绘本教学理解的基础上，通过更新观念改进教学方法等举措，使绘本教学正确发挥作用，达到提升教学质量的目的。 【关键词】小学英语 绘本教学 问题 策略 引言 顾名思义，“绘本”就是将图画与文字两种表现方法结合起
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【内容摘要】近几年，在中小学课程教学中应用影视资源，既符合社会和文化的发展需求，又是顺应时代发展的必然要求。尤其是对于世界观尚未形成、人格正在塑造中小学生而言，影视资源中的人文教育对他们具有非常重要的促进意义。基于此，笔者通过分析《关于加强中小学影视教育的指导意见》，提出几点个人见解，以期能够借助影视教育，推动我国中小学教育的转型与健康发展。 【关键词】影视艺术中小学教育综合素质 我国的中小学
【内容摘要】在高中教育阶段，语文是一门重要的学科。其中，阅读教学是一项重要的教学内容，在信息化环境中，我们可以有效改善阅读教学质量。本文在信息化环境中，分析了阅读教学的教学策略。 【关键词】信息化环境 高中 语文阅读教學 近年来，在信心技术的影响下，我国的教育质量得到了明显提升。其中，计算机技术，以及网络技术得到了广泛应该，在语文教学中，发挥了重要的作用，有效弥补了传统教学的不足，丰富了教师的
【内容摘要】随着经济的快速发展，人们的思想意识发生了很大变化，生活由原来的解决温饱进而发展为追求健康的生活，追求美好的生活。拥有健康的体魄尤为重要，中学生要实现自己的理想，要完成中华民族的伟大复兴的中国梦，必须要树立终身锻炼意识，目的是通过体育锻炼，使中学生身心得到发展，形成正确而健康的锻炼习惯，使中学生健康茁壮地成长。 【关键词】体育教学 终身体育 意识培养 一、当前高中体育教学中学生终身体
【内容摘要】在高中数学教学过程中，有效借助微课技术来辅助教学不仅能够帮助教师获得教学效率和教学质量的最大程度提升，同时还能够有效节约学生的学习时间，促使学生能够在有限的学习内获得自身数学能力的进一步提升。为了最大程度发挥微课教学模式的功效，教师则需要不断进行先进微课教学理念运用经验的学习，同时还需要在因地制宜运用所学习理念的过程中进行不断总结和反思。本人结合自身多年实际教学经验，就如何在高中数学教
【内容摘要】对于广大的高中生而言，政治教学可以发挥出不可替代的重要作用。高中教师在开展政治教学的过程中，必须高度重视政治教学的效率以及质量，从而帮助高中生更加深入地咋掌握政治知识，并运用于其他学科当中。本文首先分析了高中政治教学的重要性以及存在的问题，包括并未充分体现出新课标的要求、教师没有因材施教以及课堂评价具有单一化特征。在此基础上，本文探讨了高中政治教学的几点对策，分别是突出政治指向性、变革
【内容摘要】在高中教育教学体系中，体育是增强学生体质，丰富体育知识，熟练体育技能，渗透体育精神的主要学科。随着新课程改革的不断推进，学校、教师对体育课堂的实践效果也给予了高度的重视，但是由于传统教学理念、教学方法的制约以及高考压力的影响，学生对体育课堂的参与热情不高，体育教学效果并不理想。基于此，本文从课程改革的要求出发，针对高中体育课程构建中存在的问题，探究相应的教学发展策略，以推动高效课堂的构
【内容摘要】政治是门必修课，教材内容的系统性研究，要求教师根据学生的实际情况，展开针对性的教学指导，并且投入更多的精力，创设一个“有生命力”的课堂，鼓励学生积极思考相关问题，进而实现核心素养的发展，认知水平的提升。另外，教师还要营造良好的互动氛围，给予学生更多的体验机会，从新的角度引入趣味元素，不断提高教学质量，让“生命”的教育意义真正地展现出来。本文主要分析了高中政治“生命”课堂有效的构建策略。