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幼儿从小接触音乐教育对幼儿的认知发育,合作能力,情感发育等等方面都有显而易见的好处.但是由于当下的不少和教师都忽略了把幼儿作为音乐教育的主体来培养,所以出现了不少的弊端.本文从当下的幼儿音乐教育中的弊端谈论起,简要提出了当前教学实践中需要改进的地方,并且突出了几点改进的方法手段.
让幼儿成为幼儿园音乐教育中真正的主人
【摘 要】
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幼儿从小接触音乐教育对幼儿的认知发育,合作能力,情感发育等等方面都有显而易见的好处.但是由于当下的不少和教师都忽略了把幼儿作为音乐教育的主体来培养,所以出现了不少的
【机 构】
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荔波县第一幼儿园 贵州 黔南 558400
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2004年期
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